Iparos- és Kereskedőtanonc-iskola, Pápa, 1885
sági tag ur jelenlétében a következő napokon és rendben tartattak meg: jnnius 14-én d. u. 3—7-ig az I-ső osztályé. „ 19-én d. u. 4—7-ig a Il-ik és III-ik osztályé, „ 20-án d. e. 11—12-ig az előkészítő osztályé. A vizsgálaton az I-ső osztályból nem jelent meg 30, a Il-ik osztályból 12, a III-ik osztályból 4. Az itt felmutatott eredmény a tanító testület minden lankadatlan munkássága daczára sem érte el a szervezetben megállapított mértéket. Nem érte el, mert számos volt az akadály, mely a őzéi beérésébe hátráltatta, abban akadályozta. A tanulók rósz magaviseletének káros befolyását már említettem, mint egyik ilyen nagyban gátló körülményt, lie ilyenekként járultak még ehhez a következő tények : A rendetlen beiratkozás, melyre soká és szórványosan jelentkeztek a tanulók, sőt még évközben is számosokat kellett beirni. Az órákon való pontatlan megjelenés. De a fönnebb elsoroltakon tőiül még, kiválókig gyengítette a tanítás sikerét az, hogy a tanulók hanyagul jártak iskolába. Az igazgatóság a mulasztások meggátlása végett, de kötelességből is havonként beterjesztette az iskolát mulasztók névsorát a t. polgármesteri hivatalhoz további intézkedés végett. Meglettek büntetve nehányan, de azért az eredmény még sem volt mondható ezután sem kielégítőnek. A t. iparbizottság is megtette e tekintetben a lehetőt. A mulasztások csökkentése végett azon határozatot hozta, hogy azon tanulók, a kik 50 órán felül mulasztanak, osztály ismétlésre utasittatnak, a felszabadulni akaróknak pedig, ha azok 100 órát mulasztottak, bizonyos időre az iskolai bizonyítvány nem adatik ki. E határozat következtében voltak is nehányan, a kik vagy egy negyed vagy egy félévre visz- sza vettettek. De ha a gátló okokat felemlítettem, akkor meg kell itt említenem azon fontos körülményt is, mely a tanítás sikerének biztosításához nagyban járult. Ugyanis minden tanulónkat elláttuk a szükséges olvasókönyvvel, rajz- és iró eszközzel. Ez pedig csak úgy eshetett meg, hogy városunk a tanítói testület javaslatára meghozatta nagyban a szükséges anyagokat és azt kioszttatni rendelte azon föltétel alatt, hogy vagy a kiosztáskor vagy pedig a felszabaduláskor űzetik meg az illető tanulók az általuk fölhasznált anyag értékét. Ez rövid vázlatos története a pápai alsó fokú ipariskolának az 1885/G-dik iskolai évben. 5
