Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1932
13 1. Nevelés, fegyelem. Nehéz időkben élünk, bajok, megpróbáltatások türelmes elviselésére kell ifjúságunkat, különösen a tanítónői ifjúságot nevelnünk. Nemes, helyes világnézet, feddhetetlen erkölcsi érzület ma fokozottabb mértékben szükséges, mint máskor. Különösen szükséges azonban a megértés egymással, feladatainkkal szemben, hogy ne panaszokban merüljön ki életünk, hanem tudjunk acélos lélekkel tűrni, a közös bajt zúgolódás nélkül elviselni. A nagy időkben önfeláldozó lelkületre van szükség! Nevelői tevékenységünkben ezt az acélos, szilárd, másokkal gyengéd, önmagunkkal szemben fegyelmezett, Istenben mindenek fölött bízó lejkületet akartuk kifejleszteni. Növendékeinket szerény, házias, munkás életre akartuk nevelni, hogy ne rémüljenek meg a változott viszonyoktól és tudjanak iskolában, családban erőslelkű tanítónők, vezetők, apostolok lenni. Növendékeink megértették ebbéli törekvésünket és legnagyobbrészt készséges lélekkel illeszkedtek bele az intézeti rendbe, úgy, hogy könnyen lehetett őket fegyelmezni. Súlyosabb természetű fegyelmi ügy egyáltalán nem fordult elő. A tanévben mindenfelé uralkodott influenza járvány intézetünket szerencsére megkímélte, csak könnyű lefolyású s nem oly tömeges megbetegedésekkel járt, úgy, hogy nálunk járványszünetet sem kellett tartani. 2. Tanítás. Tanári értekezletek. A Rendtartási Szabályzat értelmében megtartottuk a havi osztályozó konferenciákat és módszeres értekezleteinket, amelyeken megbeszéltük növendékeink erkölcsi magaviseletét, tanulmányi előmenetelét és a nevelés körébe vágó tárgyakat. Módszeres konferencia: 1. Az önállóságra való nevelés fontossága. 2. Tanulmányi kirándulásunk tanulságai. 3. Gyakorlati kiképzés. a) Tanítási gyakorlatok. A gyakorlati kiképzést a tanítóképzés legfontosabb részének tartjuk, azért minden alkalmat felhasználtunk e cél elérésére. Erre szolgáltak a III. évfolyamtól kezdve a naponkénti hospitálások, a gyakorló-iskola tanítóinak mintatanításai és a szerzett tapasztalatok megbeszélései; a növendékek gyakorlati tanításai, ezek előkészítései és bírálatai. A IV. éves növendékek 2-szer, az V. évesek pedig 7—8-szor tanítottak a gyakorló-iskolában. Ezenkívül a gyakorlóIII. Az intézet működése.
