Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1931
16 III. Az intézet működése. 1. Nevelés, fegyelem. Nehéz időkben élünk, nehéz idők, bajok, megpróbáltatások türelmes elviselésére kell ifjúságunkat, különösen a tanítónői ifjúságot nevelnünk. Nemes, helyes világnézet, feddhetetlen erkölcsi érzület ma talán fokozottabb mértékben szükséges, mint máskor. Különösen szükséges azonban a megértés egymással, feladatainkkal szemben, hogy ne panaszokban, sopánkodásban merüljön ki életünk, hanem tudjunk acélos lélekkel tűrni, a közös bajt irigység, áskálódás, zúgolódás nélkül elviselni. A nagy, nehéz időkben nagy önfeláldozó lelkületre van szükség! Nevelői tevékenységünkben ezt az acélos, szilárd, másokkal gyengéd, önmagunkkal szemben fegyelmezett, Istenben mindenek fölött bízó lelkületet akartuk kifejleszteni. Növendékeinket szerény, házias, munkás életre akartuk nevelni, hogy ne rémüljenek meg a változott viszonyoktól és tudjanak iskolában, családban erőslelkü tanítók, vezetők, apostolok lenni. Növendékeink megértették ebbéli törekvésünket és legnagyobbrészt készséges lélekkel illeszkedtek bele az intézeti rendbe, úgy hogy könnyen lehetett őket fegyelmezni. Súlyosabb természetű fegyelmi ügy egyáltalán nem fordult elő. A tanévben mindenfelé uralkodott influenza járvány intézetünket szerencsére megkímélte, csak könnyű lefolyású s nem oly tömeges megbetegedésekkel járt, úgy hogy nálunk járványszünetet sem kellett tartani. Előfordult ugyan vakbéloperáció és egy-két komolyabb megbetegedés, de valamennyi szerencsés kimenetelű volt, amiben természetesén nagy érdeme van az intézet érdemes háziorvosának, dr. Domonkos Gézának és az ápoló irgalmas nővérek szakavatott és odaadó ápolásának. 2. Tanítás. Tanári értekezletek. A Rendtartási Szabályzat értelmében megtartottuk a havi osztályozó konferenciákat és módszeres értekezleteinket, amelyeken megbeszéltük növendékeink erkölcsi magaviseletét, tanulmányi előmenetelét és a nevelés körébe vágó tárgyakat. Módszeres megbeszéléseink főbb tárgyai: 1. Hogyan szoktassuk növendékeinket öntudatos, logikus gon
