Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1911

70

tani magyarázatok, helyesírás és fogalmazás. A magyar nyelv tanítása a nem magyar nyelvű iskolában. Történelem és alkotmánytan. Földrajz. Természetrajz. Természettan. Számtan. Éneklés. Rajzolás. Testgyakorlás. Gazdasági és kertészeti gyakorlat. Kézimunka. A beszéd- és értelemgyakorlatok, irás és olvasás anyagának módszeres földolgozása.

A magyer népoktatásiigy szervezete. Tanította: Büchler Charitas nó'vér. Tankönyv: dr. Baló, A magyar népoktatásügy szervezete. Heti óraszám: 1.

A magyar közoktatásügy szervezete általában. (Kisdedóvó intézetek, népoktatás, középiskolák, főiskolák, szakiskolák, jótékonycélu intézetek, gyógypedagógiai intézetek, javító iskolák.) A népiskolák szervezete különösen.

Szervezet: mindennapi és ismétlő-iskola (általános, ipari, kereskedelmi, gazdasági ismétlő-iskola).

Felügyelet és igazgatás. Iskolafentartók. Iskolai hatóságok. Tanítótestület. Igazgatóság. Hivatalos irományok (felvételi, mulasztási, nyilvántartási naplók, anyakönyvek, értesítők, bizonyítványok stb.) A népiskola közigazgatási irodalom ismertetése.

Az iskola. Iskolaudvar. Játszótér. Belső és külső fölszerelés. Elemi iskolai mintakönyvtárak. Tanszermúzeumok.

A népiskolai tanító. Védkötelezettség. Fizetés és nyugdíj. Fegyelmi eljárás. Egyesületi élet. A tanító a társadalomban.

Tanítási gyakorlatok. Tanította: Büchler E. Charitas nővér. Heti óraszám: 2.

Az év első két hónapjában az osztály együttesen megfigyelte a tanítást, amelyhez a pedagógia tanára és a gyakorlóiskola vezetője módszertani magyarázatokat fűztek. A harmadik hónapon kezdve hetenkint egy próbatanitás tartatott; a másik óra e tanítás megbeszélésére és a következő próbatanitáshoz szükséges utasítások megadására lett fordítva. Ez utasitá-