Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1911
69 Az egyháztörténet jelentősége, felosztása. Az emberiség Krisztus előtt. Első korszak: A keresztény ókor. I. Krisztustól a milánói rendeletig. II. N. Kon- santintól a német szláv törzsek megtérítéséig. III. A keresztény ókor vallási élete s műveltségi állapota. Második korszak: A középkor. I. A német és a szláv törzsek megtérésétől VII. Gergelyig. II. VII. Gergelytől a reformációig. III. A magyar egyház története. IV. A középkor vallási élete és műveltségi állapota. Harmadik korszak. Az újkor. I. Luther föllépésétől a francia forradalomig. II. A magyar egyház története. III. Az újkor valláserkölcsi s tudományos élete. Negyedik korszak: A legújabb kor. I. A francia forradalomtól napjainkig. II. A magyar egyház története. III. Valláserkölcsi s műveltségi állapotok. IV. A legújabb kori vallástalanság. V. A legújabb kori vallásosság. Neveléstan. Tanította: Büchler E. Charitas nővér. Tankönyv: Dr. Weszely, Népiskolai neveléstan. Heti óraszám: 2. Népiskolai nevelés- és oktatástan. A népiskolai nevelés. A népiskolai tanuló egyénisége. A népiskolai tanulók közt gyakrabban előforduló testi és lelki abnormitások. A nevelés tényezői: Felügyelet, foglalkoztatás. Példa és szoktatás. Parancs és tilalom. Engedelmesség. Dicséret és feddés. Jutalom és büntetés. Iskolai ünnepek. Kirándulások. Enek- és testgyakorlás. Vallásos élet. A tanítás. A tanítás anyaga. A tanterv. A módszer: általános és részletes tanmenet, a tanítás és tanítás alakjai: szemléltetés, közlés, kifejtés, könyv nélkül való tanulás, ismétlés és begyakorlás. Tanszerek és tankönyvek s helyes használatuk. A népiskolai tantárgyak tanításának általános elvei. A népiskolai tanterv. Hit- és erkölcstan. Beszéd- és értelemgyakorlatok. Magyar nyelvi oktatás, olvasás és irás, nemzeti irodalom (olvasmányok) nyelv
