Katolikus Tanítóképző Intézet, Pápa, 1910

58

jónak alapfeltételei. A keresztény életmód. A keresztény tökéletesség.

Neveléstan. A lelki élet ismertetése, tekintettel a nevelés feladatára. Tanította: Büchler E. Charitas nó'vér. Tankönyv: Erdődi-Guzsvenitz, Lélektan.

A lelki jelenségek kifejlődése. A megismerés tényei. Az érzetek, mint legegyszerűbb lelki állapotok; erejük és minőségük. Az érzet hangulata.

A szemlélés, szemlélet. Ösztönök. Érzéki érzelmek. Érzéki vágyak és irányzásuk. A képzetek. A képzetek keletkezése. Érzékeink szerepe a képzetek keletkezésében. Az érzékek fejlesztése. A tapintás, látás, hallás érzetei és képzetei. A képzetek kapcsolása. A tudat kifejlődése. Figyelem. Emlékezés.

Az emlékezés módjai és az emlékezetbe vésés föltételei. A képzelet fontossága, ápolása és szabályozása. A játék, mese és költészet hatása. A gondolkodás kifejlődése; fogalom, meghatározás, osztályozás és felosztás, ítélés, következtetés. A nyelv. A törekvés tényei, elemei és fölkeltő oka.

Az érzelmet keltő oknak megismerése és reflexei.

Az érzelmek nemei. Érzelmi, eszthetikai, erkölcsi és vallási érzelmek, társadalmi érzelmek. Indulatok. Vágyak. Szenvedélyek. Jellemzésük. A vágyak és * szenvedélyek korlátozása. Akarat. Tudatos és tudattalan cselekvések. Az akarat kifejlődése. Az akarat szabadsága, uralma az indulatok fölött. Jellem és motívum. Az akarat fejlesztésének eszközei. A fegyelmezés és eszközei. A testi szervezet hatása a lelki életre. Az emberi természet kettőssége. Keresztény tanítás a lélekről (anyagtalanság, halhatatlanság). Egyéni természet. Alvás és álmodás.

Lelki betegségek. Az egyén és társadalom. A neveléstani vonatkozások összefoglalásul: a lelki élet ismeretének fontossága a nevelés szempontjából, különös tekintettel a gyermekkorra. A nevelés föladatai: testi, értelmi és erkölcsi nevelés.

Magyar nyelv. A poétika és retorika elemei. Tani-