Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1937
34 A növendékek felekezetűk által megállapított keretek között élték gyakorlati vallásos életüket, hallgattak vallásos előadásokat, résztvettek a társadalmi vallásos egyesületek gyűlésein, a különféle konferenciákon, a r. kát. vallásúak az eucharisztikus ünnepségeken Budapesten, olvasnak vallásos folyóiratokat és komoly munkásságot fejtenek ki a intézeti vallásos egyesületekben. (Mária-kongregáció, Soli Deo Gloria, Luther Diákszövetség.) A vallás-erkölcsi neveléssel párhuzamosan történt gondoskodás a nevelés többi ágairól. Lendületesebb volt az irányítás az esztétikai, az akarati és a testi nevelésben. Az összes nevelési ágakat átfogta a hazafias nevelés. A tanulmányi anyag, az intézeti és városi hazafias ünnepségek, a zászlókultusz, a történelmi és egyéb nagyokról való megemlékezés, a a helyes nyelvművelés erős vértezetet adott az ifjságnak a modernizált hazafiasság elleni védekezésben. A szülői otthon nevelő hatását szülői értekezletekkel, körlevelekkel hoztuk összhangba az intézeti neveléssel. A műveltség formai elemeit a különféle szereplésekben, alkalmi összejöveteleken és a tánctanfolyamon sajátíthatták el a növendékek. A nagy körültekintéssel végzett nevelő munka nyomában kedves, szelíd, de határozott fegyelem bontakozott ki. Derült, egészséges, világszemlélettel végezte az ifjúság kemény, szellemi és lelki felkészültséget kívánó munkáját és lélekből fakadó engedelmességgel alkalmazkodott az intézeti szabályokhoz. 2. Tanítás. A szorosan vett tanulmányi munkát a havi értekezletek megállapodásai és határozatai irányították. Összesen 10 rendes és két módszeres értekezletet tartott a tanári testület. Módszertani kérdések a rendes értekezleteken is kerültek elő. Külön értekezleteken tárgyalta a tanári testület a tanmeneteket, egy másik alkalommal a hivatás óraproblémájával foglalkozott, majd a történelmi szaktanárok nyári értekezletének eredményeivel. Két értekezleten Gergely Ferenc a történelem tanításának egészen eredeti módját ismertette meg táblázatos összeállításban, későbben pedig a polg. jogok és kötességek anyagát újszerű csoportosításával. Minden értekezleten szerepelt a helyesírás és fogalmazás sokat vitatott kérdése, a koncentráció és a tanulmányi anyag elmélyítését szolgáló eljárás. Megvalósította a tanári testület az iskola közötti hospitálást (Szemerédi János, Fraknói Vilmos és Galló Pál a bencésgimnáziumban és ref. kollégiumban) továbbá tartott két bemutató tanítást is (Lauday Sándor és Fraknói
