Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1928

27

3. Mekkora a kerülete egy 20 cm. sugaru körben elhelyezett derékszögű háromszögnek, ha a derékszög csúcsából az átfogóra húzott merőleges 19.2 cm.?

4. Mekkora a területe annak a körgyűrűnek, amelyben a belső kör sugara 5 m., a külsőé pedig azon szabályos négyszög oldalával egyenlő, mely a belső kör körül érintőleg rajzolható. Mekkora a külső körbe írt Szabályos 12 szög területe?

A tanítóképesítő-vizsgálat elnöke decemberben Sarudy Ottó kir. főigazgató, júniusban dr. Fülei-Szántó Endre min. titkár. A hittan és az egyházi ének- és zene-vizsgálaton az egyházi főhatóságok képviseletében megjelentek: Töreky Árpád r. kath. esperes, Ólé Sándor ref. lelkész, Schöck Gyula ev. lelkész.

V. Gyakorló-iskola.

Gyakorló-iskolánk részben osztott (1—II. és III—VI. o.) vegyes népiskola.

Az I—II. osztályt Gergely Ferenc, a 111—VI. osztályt Schönvizner János vezette. A róm. kath. hittant dr. Czethofer Antal, az ev. hittant Kovács Béla, a ref. hittant Németh János hitoktató-lelkészek tanították. A női kézimunka tanítását Szentgyörgyi Lea polg. isk. tanárnő látta el.

A tanítás az 1925. évi tanterv alapján készült helyi tanmenet szerint

folyt.

A beiratkozás június 20-án és szeptember 4-én történt. A tanév megnyitása szeptember 5-én volt. A tanítás a legkeményebb téli napokon 4 napig szünetelt. Nehezítette a tanítás munkáját a nagy hideg miatti sok mulasztás.

Iskolai ünnepélyeket részben külön, részben a tanítóképző ünnepé- lyeivel kapcsolatban tartottunk. Ezek rendezésében az V. éves növendékek) is résztvettek. Ünnepélyt tartottunk: október 6-án (aradi vértanuk); február 13-án alkoholellenes nap; március 15-én (a Sasfiók és a Tanító álma c. kis színdarabokat adták elő); május 23-án kirándulással kapcsolatban madarak és fák napja; június 15-én évzáró ünnepély. (Ez alkalommal a Trianoni vonal c. színdarabot játszották el az egybegyült vendégek előtt.)

Megjelentek a gyermekek a kötelező oktató-film előadásokon.

Három ízben tartottunk szülői értekezletet. Ez alkalmakkor részben az iskola, részben a szülők kívánságait tettük megbeszéléseink tárgyává. Tájékoztattuk a szülőket gyermekeik viselkedéséről és előmenetelükről. Tapasztalatunk szerint a szülők érdeklődése megcsappant ezen megbeszélések iránt, különösen a felsőbb osztályos gyermekeknél.