Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1909
26 Gyakorlati képzés. A gyakorlati irányú tanítóképzés az utolsó néhány év alatt nagy átalakuláson ment keresztül. A képzőintézeteknek ez a mostoha gyermeke, ügy osztályunk vezetőjének a karjain édes, becézett gyermekké lett és mindazoknak igaz örömére, akik előtt a gyakorlati tudás nem másodrendű, aránylag igen rövid idő alatt, vezető szerephez is jutott. Jóleső érzéssel tölti el a népnevelés iránt érdeklődők lelkét annak a céltudatos, messze a jövőbe kiható szinte lázas tevékenységgel végzett munkának a szemlélése, amely ebben az irányban kostatálható. Erős a hitünk, hogy a munka nem sok idő múlva teljesen tető alá kerül és a magyar tanítóképzőintézetek gyakorlati irányú képzése, ha nem is jut a kultur államok sorában vezető szerephez, de mindenesetre parallel fog haladni azokéval. Abból a munkából, amelynek a gyakorlati képzés szintájának oly rohamos emelkedése lett az eredménye, minden képző-intézet tanártestülete kivette a maga részét. Kivette a mi tanártestületünk is. Az elmúlt iskolai év alatt is fokozott mértékben törekedtünk arra, hogy a gyakorlati képzésnek esetleges hibáit, fogyatékosságait eltüntessük. Csaknem állandó tárgya volt ez tanártestületi üléseinknek egész éven át. Sorravettük az egyes tárgyakat abból a célból, hogy a gyakorló-iskolai és képző-intézeti oktatásban harmóniát teremtsünk. így került tárgyalásra a nyelvtan, számtan, földrajz, fizika, rajz és Írás tanítási módja. Különös figyelemben részesítettük a művészeti tárgyakat és pedig azért, mert ezeknél láttuk, hogy teljesen ki nem alakult oktatási mód nélkül az ezekre fordított idő teljesen kárbaveszett. Fáradozásunknak meg is lett az eredménye, mert gyakorló-iskolánk négyfelső osztálya a rajz, a kézügyesség és énekben is meglepő eredményt mutatott föl. A minden irányú gyakorlati jártasság elsajátíthatása céljából a növendékek rendelkezésére állott a hat osztályú, osztatlan, vegyes gyakorló-iskola, a gazdasági irányú, három osztályú ismétlő-iskola és az ifjúsági egyesület. Ebben az évben teljesült a tanártestületnek az a régi vágya is, hogy a ^ gyakorló-iskolában — minthogy az vegyes — a női kézimunka is taníttassák. A minisztérium ugyanis az intézet igazgatójának indokolt felterjesztésére meg- ~enge3te7~1iogy a női kézimunkát heti 2 órában okleveles tanítónő taníthassa. A gyakorlati pedagógiai képzés a képző-intézet mind a négy évfolyamára kiterjedt. Szoktatás a tanítóságra. Az l-ső évesek páronként és naponként reggel l/2S—8-ig és délután V22—2-ig a gyakorló-iskolában voltak. E napi egy órán, előre megállapított terv szerint megfigyelték a gyermek testi életét, az iskolai rendet, a felszerelést, a gyermek játékát, dalait, mondókáit. A megfigyelés eredményéről időközökben beszámoltak. J1
