Állami Tanítóképző Intézet, Pápa, 1902
18 A lelkiismeretes tanárt az ilyen illetékes bírálat élete igaz megvizsgálásának nehéz munkájában irányítja, józan belátásra bírja, tökéletesíti. Nem hiú dicselcedés vezet tehát, hanem mindenekfelett magasztos gondolatok. Adja a jó Isten, hogy legtisztább szándékomat senki se értse félre. Kapy Gyula, miniszteri biztos véleménye: „Hogyha hiányokról, fogyatkozásokról kellene szólania, akkor a miniszternek teendő jelentése nagyon is rövid volna, de mert három napi itt tartózkodása alatt sok jót, helyeset és szépet tapasztalt, ezért jelentését is hosszabbra kell szabnia. Örömmel látta, hogy a tanártestület nemcsak tanít, hanem nevel is. Ezt különösen abból a bizalmas viszonyból következteti, melyet a tanárok és a tanulók között tapasztalt. Örömmel tapasztalta, hogy a tanártestület egyes tagjaiban épúgy, mint összességében is, megvan az együttműködésre való törekvés. Amilyen egészséges szellemet látott a tanár és tanuló között, ugyanolyat tapasztalt az igazgató és a tanártestület tagjai között. Mivel a miniszter főleg a gyakorlati és zenei kiképzés megvizsgálásával bízta meg, ezért főleg e kettőnél foglalja össze tapasztalatainak eredményét. Nagy elismeréssel szól a gyakorló-iskolában megvalósított" u. n. cselekvő szemléltetésről, amelyet sajnos, még igen kevés helyen alkalmaznak s amelynek megvalósítása Láng Mihály nevéhez fűződik. Ugyanígy nyilatkozik a pedagógiai megfigyelésekről is. Azt is dicsérettel emeli ki, hogy a tanítóképző növendékei a szemléltető eszközök készítésében is gyakorolják magukat. Általában megelégedését nyilváníthatja a pápai állami tanítóképző-intézet gyakorló-iskolájára vonatkozólag, csupán azt jegyzi meg, hogy a tanítójelölteknek több tanítási gyakorlatra volna szükségük; belátja azonban, hogy ez a tanítójelöltek nagy száma miatt egy gyakorló-iskolában lehetetlenség s azért jelentésében ő is kérni fogja a minisztert egy második gyakorló-iskola felállítására. De addig is, míg ez létesül, azt látja, hogy a gyakorlati kiképzés ügye Láng Mihály igazgató és Ligárt Mihály gyakorló-iskolai tanító személyében kiváló kezekben van letéve. A zenei (hegedű, zongora, orgona) kiképzésről szintén elismeréssel szól. Köveskuti Jenő tanár valóban szép eredményt ért el, bár a növendékek nagy létszáma igen nagy akadálya a zenei kiképzésnek. E pontnál csak azt jegyzi meg, hogy az intézetnek okvetlen szüksége van egy pedálos orgonára, amit a maga jelentésében is kérni fog a minisztertől, mert a pedálban való gyakorlásra kevés a meglevő egy, pedálos harmonium. Az énektanításnál meglepő eredményét látta a szolmizáló módszernek, mit jelentésében is ki fog emelni s a miniszternek figyelmébe ajánlani. Helyesnek találja, hogy nemcsak a karének-
