Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1948

9. Szemléltetés, Szemléltető eszközeinket tovább szaporítottuk. ügyesebb tan lóink hazilag koozitetsek fizikai, áruismereti és gyakorló irodai szemléltető tárgyakat» Földrajzból 8 db térkép készült házilag. 10. Ifjúsági egyesüle-ek* Ifjúsági egyesületeink beolvadlak a Diákszövetségbe* 11. Diákszövetség* Diákszövetségünk leány- és fiucsoporttal közös vezetéssel müködöfct* A kezdeti nehézségek leküzdése után iskolánknak november 1-én aörtént; álla:íosifásával na y lendülettel fogtunk a szervezeti kiépi:éshez, a kulturális és egyéb munk k elófeltételeinek megteremtéséhez* Az izkolai vezetőséget az év elején megvalasz-tottruk, de nem riadtunk vissza attól, hogy évközben - ha szükségesnek mu átkozott - egy s vezetőségi tagokat felvál ;sum:. cr~ re okot adott egyré&at a diákszövetség! vonalból veló elhzj-r lás, másrészt a negyedikeseknek tanulni vágyása* A különb >ső, sokszor* egymásnak ellentmondó intézkedések közöto nagy ne hézséget jelentett a tanul kör >k és szakkörök jő megszervezése. -^zen a téren évvégéig javulás történt* izennó^' tanulókört szerveznünk, ezek veze tőit a városi vezetőség h ro i tanf olyanon képez e ki. A 114 tanulóköri tag és a hozzájuk állandóan bejáró más diákszövetség! tagok nómeljike nem ér-, tette meg a tanul jkörök feladatát, és ez kezdetben akadulyozolag hatott. A tanul ;kör-veze tők jó kik : zése azonban e^yre jobban érez ette ha'ását, s a tanulókörök egyre „obb eredményt értek el* A IV* leányosztály ' Ady -ndre" tanulókörét "Kiváló tanul k-ir

1' névvel és oklevéllel tüntevee ki a fele ctes szervezet* 'Mjus 15-e után a tanulópárokat is megszerveztük, hogy minél nagyobb eredményt érjünk el. Szakköröket Í3 szerveztünk, r.zek többnyire* két hetenként tartották megbeszéléseiket. Jól működtek az irodalmi, a társadalomtudományi, a természettudományi /mennyiségtani/ a gyors- é3 gépire szakkörök* Az irodalmi szakkör fiutvgozata Csokonai, Jókai, Ady, A Nyugat nemzedék, A népi irok cimü problémákkal foglalkozott. A le ~ny ok irodal.üi szakköre Fazekas, Zrinyi, Illyés Gyula, Petőfi c. problémákkal foglalkozott * Irodalmi faliu^sugot is készítettek* ^zen időszerű versek, ciskek, kritikák és nyelvhelyeszéji kérdések jelentek mec« Az irodalmi faliújs ág versidze .-versenyhnek nyerteze Kuli úlária III. oz . . tanuló* A társadalomtudományi szakkör elGfefe egy cso ortban,-majd pedig két cs?i>ortra oszolva - külön az I-II és a III-IV* osztályosok - két hetenkénti ülésen tárgyalta meg a társadalmi formák fejlődésé a kapitalizmus kialakulását,,.fejlődését, az Imperializmust, majd pedig a fejlődés szükségszerűségéből «öve tkez tetve a szocializmus k rdéseit* Mennyiségtani szakkör 8 állandó résztvevővel dolgozott.