Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1940

i. Egy száz esztendős diákegyesület. A pápai kollégium diákjai és volt diákjai május végén ünnepelték a Főiskolai Képzőtársaság 100 éves jubileumát. Főiskolainak azért hívjuk, mert együtt dolgoznak benne theológusok, meg gimnázisták, képzőtársaság* nak pedig azért, mert születésekor még nem volt használatos az önképző* kör elnevezés. Április 25*én volt 100 esztendeje annak, hogy a Főiskolai Képzőtársa* ság megszületett. Egy esztendővel később már boldogan írja az akkor Pápán diákoskodó Petőfi egyik barátjának: »Édes örömmel függök serdülő képző társaságunk növekedésén; és az valóban növekszik.« A reformkor szent tavasza hívta életre ezt az egyesületet és ennek a tavasznak friss lehellete csapja meg a későbbi utódot ma is, amikor a sárguló jegyző* könyvben lapozgat. Az ifjak főcélja a magyar nyelv művelése. Ezért jönnek össze kezdetben kétszer egy héten, ezt a célt szolgálják szavalataik* kai, műfordításaikkal, verses és prózai munkájukkal. De bármennyire iro* dalmi jellege van is működésüknek, nem húzódnak vissza az élet sürgető kérdései elől a műélvezet elefántcsonttornyába, hanem minden idegszálu* kon keresztül kapcsolatban vannak az öntudatra ébredő nemzeti élettel. Érdeklődésük egészen korszerű. Főkép Kölcsey és Vörösmarty ver* seit, tehát az akkor legkiválóbb és legmodernebb költők verseit szavalták, leginkább Schiller költeményeiből fordítgatnak, már a IX. gyűlésükön szerepel a »Hitel tágasb értelemben Széchenyitől«, a XX. gyűlésen pedig »Horváth Elek tag úr bemutatá a társaságnak Kossuth Lajos arcképét, melyet Litassy Lajos úr másodéves jogász szíveskedett a társaságnak aján* dékozni. Az ajándékozó úrnak köszönet szavaztatott s a kép aranyos rá* mába csináltatni rendeltetett«. Gyűléseiken egyébként is hol ez, hol az beszámolt a »hírlapi ujdon* ságok«*ról s félév végén a jogászok Kossuth lapjának, a Pesti Hirlapnak első félévi számait az egyesületnek ajándékozták. A következő évben, amikor már Petőfi és Jókai is munkás tagja a társaságnak, Kerkapoly, a későbbi miniszter »Az ifjúság honunkbani feladatiról« értekezik, egy másik gyűlésen ugyanő elszavalja, illetve fel* olvassa Széchenyi Stádiumából az előbeszédet. A korral való eleven kapcsolatra mutatnak a tudományos pályatételek is. Első évben ezt a tételt tűzik ki: »Adassanak elő a tanuló ifjúság közt helyenkint alakult magyar képzőtársaságok hatásai«. Majd meg erre a kérdésre keresnek feleletet: »...miben áll honunk egyéb országoktóli hátramaradása, mik ezen hátramaradás okai«. A másik évben a tanárelnök