Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1939
V. Jelentés az 1939—40. tanévről. Az évzáró ünnepélyen felolvasta dr. Tóth Lajos főisk. igazgató
— 19 — kerület bajnokságát szerezte meg és többen elismerő oklevelet nyertek', intézetünk a vidéki gyorsírók között a második legjobb helyet érte el. Szép munkát fejt ki az ifjúság körében a cserkészet is. Új munka* mezőként megszervezte a cserkész regős [mozgalmat, mely révén a dal és, a zene segítségével a régi magyar értékek felkutatására és megmentésére törekedett. Itt emlékezem meg arról is, hogy a cserkészmunkába mind jobban igyekezett belekapcsolódni theol. akadémiánk hallgatósága is, mely* mek körében megalakult az öreg cserkész csapat azzal a célzattal, hogy belőlük majd ne csak e rrAmka barátai, de ,a leendSő cserkész csapatok' vezetői fejlődjenek ki. Éppen ezért közülök már ez évben is mintegy 15*en jelentkeztek cserkésztiszti táborozásra. Hisszük, hogy ezzel is jó munka, indult meg tanuló ifjúságunk körében s az Úr áldása nem is fog elmaradni. E nevelő munka keretében még két mozgalomról is meg kell emlékez* nem, melyek mindegyike oda irányul, hol a magyar fajtánknak, de nevelő intézeteinknek is gyökerei vannak és ahonnan erejét is veszi, a falu felé. : Theol. akadémiai ifjúságunk körében megindult ez évben a falu közelebbi megismerése végett faluszeminárium néven a falukutatás munkája. E moz* galom célja kettős. Minél szorosabb kapcsolatot létesíteni a falusi és városi kultúra között, megmenteni a veszendőbe menő faji értékeket, másrészről pedig az idegenből belopakodzott zene, dal, tánc, játékok és szokások he* lyett az igazi magyar értékek megkedveltetése és megismertetése. Kísérje e munkát az Isten áldása. — Ugyancsak fajiságunkkal van szoros kapcso*" latban a másik munka is, amelyet ifjúságunk és tanári karunk egyaránt felkarolt, melyet röviden telepítési munka névvel jelölhetünk meg. E moz* galom, mely a debreceni kollégium ifjúsága körében született meg és éppen a dunántúli küzködő magyarságunknak siet segítésére, hamar vissz* hangra talált nálunk is s azok, akik nemzetünk jövőjét aggódó lélekkel figyelik, megérezték e mozgalom programmjának nagy nevelő értékeit és meleg lélekkel karolták azt fel. Nem csak munkatervét igyekeztek behatóan megismerni, de anyagi áldozatokkal is segítésére jöttek. A tanári kar leg* több tagja fizetése 1 o/o^ának, a itheol. akadémia hallgatói legátumaik l°/o*ának, a gimnáziumi ifjúság pedig önkéntes adományaiknak felaján* lásával támogatják e mozgalmat s ily címen ez esztendőben több mint 2000 P gyűlt össze. Legyen ezen továbbra is az Ür segítő kegyelme. Nevelő munkájában tág teret engedett a tanári kar ez évben is az önmunkásságnak és ezt főleg a tudományok egyes szakaiból kitűzött pályakérdésekkel mozdította elő. A Főiskolai Ifjúsági Képzőtársaság pálva* kérdéseiről, valamint a theol. akadémia Tóth Ferenc Önképzőkörének ily irányú munkáiról itt most nem emlékezem meg, ezekről majd ezek szá* mólnak be Évkönyvünk más lapjain, hanem csupán a Főiskolai pályamű* vekről teszem meg jelentésemet. A tanári kar ez évben is öt díjra tűzött ki pályakérdést, melyek mindegyikére érkezett be pályamunka. A Péczely= díjra: A magyarság sorskérdései a XVI. és XVII. századbeli irodalomban 2*
