Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1915
VII. Főgimnázium
— 134 — 7. Zene, heti 15 órán. Tanította: Tóth Lajos főiskolai ének- és zenetanár. Beiratkozott: hegedűre 125, harmoniumra 20, cellóra 2, nagybőgőre 1, cimbalomra 4, trombitára 3, fuvolára 1, klarinétra 1 növendék. A zenekarban 24 tag vett részt. A tanítás csoportonként történt és pedig: I. A) és I. B) osztály: kezdőhegedüsök kedden és pénteken 4—5-ig, II, III, IV, V. osztály: kezdőhegedüsök hétfőn 3—5-ig és csütörtökön 1/ a 3—4-ig. Haladó-hegedüsök csoportja együttesen szerdán és szombaton 1/ a 3 — 726-ig- Harmonium-óra volt kedden és pénteken 3—4-ig, cimbalom-óra hétfőn V 23—3-ig, cello-, nagybőgő-, fuvola-, klarinét- és trombita-óra kedden és pénteken 5— 1/ 26-ig. Tankönyvek voltak: 1. Hegedütanítdsnál: Hochmann-Bloch, Hegedüiskola I. rész I.—II. füzet, II. rész I.—II. füzet; Bloch J, Ujjgyakorlatok, Intonálási gyakorlatok; Kayser, Dancia, Mazas, Feigerl gyakorlatai, duók. 2. Harmoniumndl: Kossovits J, Harmonium-iskola; Harmonium-Album. Sarudy Ottó: Református templomi énekek cimü müve. 3. Cimbalomtanításnál: Késmárky Á, Cimbalom-iskola I. r. 4. Cellánál: Schiffert A, Gordonkaiskola. 5. Nagybőgőnél: Michaelis Th. iskolája. 6. Fuvolánál: Boruse, Fuvola-iskola. 7. Trombitánál: Bagam, Trombita-iskola; 8. Klarinétnál: F. d. Schubert, Klarinét-iskola. A növendékeknek ez évben is mintegy harmada lassanként elmaradozott a tanórákról, amin azonban sajnálkozni való nincs. Nincs mindenkinek képessége a zenetanulásra s ha ezt valamelyik növendék belátja, kár volna idejét tovább is pazarolni eredménytelen munkára. Viszont a szorgalmas, tehetséges tanítványokkal való foglalkozásra ily módon több idő jut s szebb eredményt lehet velők elérni. Zenevizsga ez évben nem volt. 6. írásbeli feladatok a magyarból. 1. Az V. osztályban. 1. Szünidőm egy napja. 2. Téli világ. 3. Levél tanulmányi előmenetelemről. 4. Nyújts feléje védő kart, ha küzd ellenséggel! 5. Ki mint vet, úgy arat. 6. Március 15-ike jelentősége. 7. Tavaszi hangulat. 8. Katonatemetés. 2. A VI. osztályban. 1. A csonka honvéd. 2. A menetszázad. 3. Miért kis eposz Vörösmarty „Cserhalom" cimü műve? 4. Buzgó imádság epedez százezrek ajakán. 5. Az „Örök törvény" főbb jellemei. 6. Az eposz és a dráma összehasonlító ismertetése. 7. A felkölt nemességhez. 8. A szép jó és igaz egyúttal, de nem megfordítva.
