Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1913
VIII. Főgimnázium
VIII. Főgimnázium. 1. Adatok a főgimnázium 1913—14. tanévi történetéhez. A főgimnáziumnak 1913—14. tanévi történetét a következőkben foglaljuk össze: 1. Janári kar. A tanári kar tagjai legnagyobb részben a régiek vollak. Változás csak annyiban történt, hogy Barkdsz Károly h.-tanár helyére, aki a liptószentmiklósi m. kir. áll. főgimnáziumnál nyert alkalmazást, Leakey Lajos rozsnyói ág. hitv. ev. főgimn. h.-tanárt alkalmazta az igazgató-tanács. Futó Jenő r.-tanár állami támogatással külföldi tanulmányi úton volt, helyette 1913 október 1-től a tanév végéig Róth Jenő tanárjelölt tanított. Bogár István h.-tanárt 1913 október 6-án r.-tanárrá választotta meg az egyházkerületi közgyűlés ; vele 15 lett a r.-tanárok száma. Betegség vagy egyéb körülmény hosszabb ideig senkit sem akadályozott hivatása teljesítésében ; rövidebb ideig tartó akadályoztatások miatt a tanév folyamán 251 óra helyettesítéséről kellett intézkedni. A tanári kar munkásságának fő tere az iskola volt; de társadalmi téren is buzgó munkát végeztek a tanári kar egyes tagjai. A külömböző körökben, egyesületekben tartott fölolvasások, előadások, női kereskedelmi szaktanfolyam, Pápa város és Veszprémvármegye közgyűlései tanúskodnak arról a közhasznú munkásságról, melyet a tanári kar társadalmi téren kifejtett. A tanév folyamán 22 gyűlést tartott a tanári kar, melyből 1 alakuló, 1 tanévet bezáró, 2 osztályozó, 4 ellenőrző, 2 pedig módszeres tanácskozás volt. A tárgyalás alá kerülő rendes ügyek elintézésén kivül terjedelmesebb munkálatot készített a tanári kar a következő ügyekben : a cserkészetnek az intézetben való meghonosítása; a cserkészet pedagógiai jelentősége; a kötelező játékórák ügye; a középiskolák reformja; a köztartási épület nagyobbítása, a helyiségek fölszerelése s az étkezés javítása; a tanítás céljaira szolgáló helyiségeknek más célokra való átengedése; az évzáró vizsgákról szóló bizottsági jelentés; az internátus tovább való fejlesztése; az iskolai tanulmányi kirándulások.
