Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1903

VII. Főgimnázium

Csengeri János. Római régiségek, dr. Cserép József. Elvégzett tananyag: a) Prózai olvasmány. Megfelelő tárgyi és nyelvtani magyarázatokkal kapcsolatban lefordították a tanulók Cicerónak Pompejus fővezérsége és Archias polgári joga ügyében mondott két beszédét, b) Költői olvasmány: Ovidius Fastijából a szükséges magyarázatok kíséretében lefordították a következőket: Gabii elfoglalása; Ardea ostroma; A fogadás; Regifugium; A Fabiusok veszte; Újév napja; Janus; Feralia; Caristia ; Terminalia; Liberalia; Quinpuatrus majores; Ceralia; Quinquatrus minores; Árion. A szebb helyeket könyv nélkül is megtanulták. c) Nyelvtan : a mondattan rendszeres ismétlése, d) Régiségtan- és irodalomtörténet: az olvasmányokban előforduló régiségtani dolgok ismertetése, betanulása, Cicero, Ovidius életrajza; Pompejus, Mitridates, Archias élete és méltatása, c) írásbeli dolgozat: havonként kétszer, fordítás magyarból latinra, összefüggő gyakorlatok az olvasmányokhoz fűződve, mindenik időszakban egyegy fordítás latinból magyarra. 4. Görög nyelv, heti 5 órán. Tanár: Faragó János. Tankönyvek: Görög nyelvtan Curtius-Abel-Pozder; Görög olvasó- és gyakorlókönyv, dr. Maywald József I. r. Elvégzett tananyag: a) Nyelvtan: Az attikai nyelvjárás alaktana a —

{XL végű igékig, b) Olvasmány: Az alaktan begyakorlására szolgáló erkölcsi irányú s a görög életet ismertető mondatok, elbeszélések, adomák, bölcsmondások és példabeszédek, c) írásbeli dolgozat havonként kétszer a nyelvtan köréből. 5. Görögpótló irodalom, heti 3 órán. Tanár: Lie. Rácz Kálmán. Tankönyvek: 1. Kempf József: Homeros Odysseája. 2. Kempf József: Homeros Iliasa. 3. Dr. Geréb József: Szemelvények Herodotos történeti művéből. 4. Dr. Badics Ferenc: Magyar irodalmi olvasókönyv. I. k., III. kiadás. Végig olvasták az Odysseát, az Uiast, Herodotos művének főbb részleteit kellő szépt.ani, régiségtani és történelmi magyarázatokkal. Megismerték Tinódi Sebestyént, Gyöngyösi Istvánt, a kuruc epikai költészetet, Kemény Jánost, Cserey Mihályt és br. Apor Pétert. 6. Görögpótló rajz, heti 2 órán. Tanár: Losonczi Jenő. a) Rajzolás lapminták után (Várday Sz. fali minták): Slilizált levelek, virágok, egyszerű ékítmények, középkori ornamentumok. b) A rajzteremben levő egyes tárgyak, különösen a rajzteremi felszerelések rajzolása, c) Rajzolás Várdai-féle famodellek (stereometriai testek) és görög váza-tipusok után, kontúrban, árnyékolással és festve (szemlélet alapján), c) Ó-kori jellegzetes műalkotások bemutatása és ismertetése, különös tekintetlel az egyptomi, görög és római műemlékekre. 7. Német nyelv, heti 3 órán. Tanár: A) o. Dr. Kőrös Endre, B) o. Maller Dezső. Tankönyv. Kemény Ferenc: Német nyelvtan és olvasókönyv I. Az alaktan ismétlése és kiegészítése. Egyes mondattani szabályok. A verstan elemei. II. Olvasmányok: a) Prózai: Der Weinberg. Hans im Glück. Der blinde Bauer. Doktor Allwissend. Till Enlenspiegel. König Mathias Corvinus. Polykrates, Ein gutes Recept. Der weisen Sprüche. Die Posanne Gerichts.