Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1903

VII. Főgimnázium

— 101 — 4. A VII. osztályban. A poétika tanulásának haszna és célja. Mátyás király és a reneszánsz. A kuruc költészet jelentősége. A nemzetietlen kor ismertetése. Szabad tárgy. A nap a természetben, a szeretet az emberi életben. A nyelvújítás története. Mit tanulunk a nagyok szobraiból ? 5. A VIII. osztályban. Deák Ferenc. Az Aurora-kör élete. Az érzelmekről. A romanticizmusról s a magyar romanticizmus történeti fejlődéséről. A német irodalom hatása az irodalomra a protestáns kortól kezdve. Az elektromosság haszna a gyakorlati életben. Széchenyi István hatása az irodalomra. 6. Érettségi vizsgálati tételei*. 1. Magyarból: 1. A ballada irodalomtörténeti fejlődése s méltatása. 2. II. Rákóczi Ferenc. 3. Szenczi Molnár Albert s Pázmány Pétor. Jelesen dolgozott 8. Jól „ ' 14. Elégségesen „ 25. Elégtelenül „ 4. 2. Latinból: Initia belli Alexandrini. Gaes. bellum civile III. 112. Jelesen dolgozott 5. Jól „ 18. Elégségesen „ 29. 3. Görögből. Az öregebb Kyros végrendelete. Xenophon Kyropaideia VIII. 7. 6—11. Jelesen dolgozott 6. Jól „ 13. Elégségesen „ 23. Elégtelenül „ 6. 4. Németből. A német szabadságharc. Jelesen dolgozott 10. Jól „ 16. Elégségesen „ 23. Elégtelenül „ 2.