Református teológiai akadémia és gimnázium, Pápa, 1901

IV. A főiskola alkatrészei

— 72 VIII. osztályban. Mátyás király s a renaisance. A nemzetietlen kor története. A kurucz költészet. A regényirodalom története. A hőről. A költői és szini hatás a drámairodalomban. A társadalmi viszonyok hatása az irodalom fejlődésére. Buesu a gymnasiumtól. B) Német nyelvből. V. A) és V. B) osztályban. 1. Was Gólt schickt, ist gut. 2. Der Rabe Noahs. 3. Der kluge Sultan. 4. Die Theilung der Erde. Nach Schiller. 5. Das Kind der Sorge. Nach Herder. 6. Tantalos. 7. Pelops. 8. Atreus und Thyest. 9. Die zwei Wanderer. VI. osztályban. i 1. Goriolan. 2. Götz von Berlichingen. 3. Der Zauberlehrling. Nach Goethe. 4. Die gothische Bibelübersetzung. 5. Schillers Knabenjahre. 6. Schiller in der Karlsschule. 7. Über die fahrenden Schüler. Nach G. Freytag. VII. osztályban. 1. Teil rettet Baumgarten. 2. Attinghausen und Rudenz. 3. Teil und Gessler. 4. Über das Drama: „Wilhelm Teil". 5. Die Flüchtlinge. 6. Hermann und Dorothea. 7. Das Geständnis. 8. Der Handschuh. VIII. osztályban. 1. Über das Waltharüied. 2. Der arme Heinrich. 3. Über das protestantische Kirchenlied. 4. Ein Brief von Mikes. 5. Die Jungfrau von Orleans. 6. Johanna und Lionel. 7. Die romantische Schule. 4. írásbeli érettségi feladatok. 1. Magyarból. a) A népies nemzeti irány története. b) Széchenyi István gróf politikai szereplése. c) A szép előadás kellékei. 2. Latinból. a) Magyarról latinra való forditásúl: A consulokról. b) Latinról magyarra való forditásúl: C. Sallustii Crispi De bello Jugurthino cap. IX. X.