Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1941

22 mekeik számára. A katolikus iskolák megvédése és előmozdítása a,Katolikus Akció főfeladata is. »Amikor a katolikusok gyermekeik számára a katolikus iskoláért küzdenek, ünnepélyesen kijelentjük, — mondja a Szentatya, — és jól értse meg és ismerje el .mindenki, hogy ezzel még nem csinálnak pártpolitikát a bármely nemzetbeli katolikusok, hanem lelkiismeretük diktálta vallásos munkát végeznek. Nem akarják elválasztani gyermekeiket a nemzet testétől és szellemétől, sőt abban akarják nevelni a legtökéletesebb és legcélravezetőbb módon a »nemzet üdvére, mivel a jó katolikus, éppen a katolikus tan erejénél fogva, a legjobb polgár, hazaszerető és becsületes alattvalója a polgári hatóságnak, bármely törvényes kormányforma alatt.« (45. 1.) Az encikiika ezután a jóiiskola oktatásáról beszél. A tanítóknak egy fontos dolgot kell állandóan szemük előtt tartaniok: a tanítási anyagból csak azt közöljék a gyermekekkel, 'ami annak erkölcsi, vallási fejlődését jó irányban viszi tovább. Szent Pál apostol szavait köti itt a tanítók szívére: »Mindent vizsgáljatok meg; ami jó; azt tartsátok meg«. (I. Tess. V. 21.) A jó iskola azonban »nem annyira a jó módszerektől, mint inkább a jó tanítóktól függ, akik kiváló előképzettségük és tudásuk mellett, égnek a tiszta és isteni szeretettől'a gondjaikra bízott gyermekek iránt; s éppen azért, mert szeretik Jézus Krisztust és az Ő Egyházát, amelynek ők különösen kedves fiai, őszintén szívükön viselik a családoknak és hazájuknak igaz javát. S ezért nagy vigasz és hála tölt el bennünket, — folytatja a Szentatya, — az (isteni jóság iránt, amikor látjuk, hogy a szerzetesekkel és szerzetesnőkkel együtt mennyi jó tanító és tanítónő — mint a Katolikus Akció nemes és hatalmas segítőtársai, — dolgozik érdek nélkül, buzgón és állhatatosan azon, amit nazianzi Szent Gergely a művészetek művészetének és a tudományok tudományának nevez, t. i. az ifjúság irányításán és alakításán. Mindazonáltal 'rájuk is áll az isteni Mester mondása: »Az aratni valóiugyan sok, de a ».munkás kevés«. (Máté IX. 37.) ; kérjük azért az aratás urát, hogy még sok ilyen munkást küldjön a keresztény nevelésnek«. (47—48. 1.) DJ A világ. A családi, iskolai, egyházi környezeten kívül még egy fontos környezet van, amelynek jó, illetve rossz hatásával számolnia kell a keresztény nevelésnek. Ez a negyedik környezet a világ: az istentelen és szabados könyvek, az erkölcstelen mozik és színházak, a korzó, az utca s nem kis mértékben a rádiónak, — itt természetesen elsősorban a nemzetközi, de jnagyar nyelvű istentelen előadásokra gondolunk — közvetítései. Ennek a környezetnek hatásai ellen három alapelvet kel! a jó nevelőnek szem előtt tartania: