Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1933

— 8 — területébe. A fertőzés forrásának felkutatása és ártalmatlanná tétele sokszor a legnagyobb figyelemmel végzett munkát igényli, mivel a fertőzés továbbterjesztőinek hozzávetőlegesen csak 10%-a tud betegségéről. Röviden még az alkat fogalmáról kivánok megemlékezni. Az alkat, mint az átöröklés eredménye, a tanulónak úgy testi, mint szellemi tulajdonságaira kihat. Az alkat fogalmát pedig azoknak az ép és kóros testi és lelki tulajdonságoknak az összessége határozza meg, amelyeket úgy örököltünk. Az öröklött tulajdonságok jól körülhatárolt typusokat szoktak alkotni, amelyekből kettőt itt mutatok be. Az egyiket zömök testalkat, rövid végtagok és széles vállak jellemzik ; a másik ennek merő ellentéte, vagyis a testalkat nyúlánk, a vállak pedig keskenyek. Az előbbi typushoz tartozók általában barátkozó természetűek, nyiltak, jószívüek, kedélyesek. De hirtelen, lobbanékony természetük éppen olyan jól ismert, mint fenti tulajdonságaik. A második typushoz tartozók nagyrészt visszavonultak, lelkileg zárkózottak, idegesek, túlingerlékenyek, vagy közömbösek és merevek. Mivel az alkat ismeretében a hajlam (dispositio) ismerete is bennfoglaltatik, ez az ismeret az orvos előrelátását nagy mértékben megkönnyíti. Az eugenika és fajbiológia vonatkozásai az iskolahygienehez még nem eléggé ismertek, így azokról meg sem emlékezem. Bár javulna hazánk anyagi helyzete annyira, hogy a nyugati államokéhoz hasonló javakat bocsájthatna az iskolahygiene fejlesztésére, mert csak így remélhető az iskolaegészségügy nemzetfejlesztő vonatkozásainak a legteljesebb mértékben való kielégítése.