Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1913

4 galmat segítjük kiirtani amúgy is újításoktól hemzsegő iskolai életünkből — gondolhatták magukban. A közönség magatartása ebből a szempontból érthető. Nem más az, mint a megszokás viszahatása az újítás ellen, ami minden újításnál tapasztalható. S a cserkészetnél azonkívül — mint láttuk — ez annál inkább is várható volt, mert a mozgalom valahogyan nagyon is hirtelen mutatkozott be a közönség előtt s külső megjelenése — éppen a cserkészek felszerelése és ruhája miatt — mintegy kényszerítette a nagyközönséget, hogy akarva-nemakarva tudomást szerezzen róla, foglalkozzon vele anélkül, hogy azon szükségleteket és előzményeket ismerte volna, amelyek az intézményt létrehozták és hozzánk is átültették. Mindenesetre fontos a cserkészet méltánylása céljából úgy magának a mozgalomnak megismerése, mint azon okoknak a tudomásul vétele is, amelyek miatt az intézményt megalapították s terjesztésének szükségét látták. Csakis így lehet megbékülni újítással. Csakis így lehet híveket toborozni melléje. Csakis így megnyugtatni szülőket, akik elsősorban érdekeltek itt és így lelkesedést önteni az ifjúságba a cserkészet komoly feladatai iránt. Mert a külsőség hamar magával ragadja az ifjút, aki mindig bír érzékkel az iránt, ami másoknál különbbé tesz, ami feltűnés számba megy. De a cserkészetben ez a külsőség igazán elég harmadrendű dolog és inkább csak arra való, hogy a cserkész nyilvános ellenőrzés alatt álljon a társadalom részéről, amely így őt felismeri ; azután pedig hogy a fiukban fejlődjék az összetartozás érzete : hiszen oly jól esik azt tapasztalni, hogy egyformák vagyunk még ruhában is, akik egy célért dolgozunk — noha talán nagy társadalmi és gazdasági különbségek állanak köztünk a mindennapi életben . . . Midőn tehát az itt következő ismertetés céljául azt tűztem ki, hogy megismertetem ezt a legújabb mozgalmat tanuló ifjainkkal és azok szüleivel : szükségét láttam annak, hogy vázoljam előzőleg a mai kor különleges világát minden előzőkkel szemben. Hogy rámutassak a megváltozott célokra, amelyek most állanak az iskolába járó tanulók előtt ; a körülményekre, melyek közt most nevelődnek ; s a főbb vonásokra, melyek egyéni és szellemi életüket jellemzik. Mert ezekből fog kitűnni, hogy az új viszonyoknak megfelelőn új szükségletek támadtak az ifjúság körében. És a cserkészet éppen ezeknek a kielégítése végett állott munkába.