Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1892

A) A magyar és latin nyelv párhuzamos tanítása a gymnasium első osztályában. (Folytatás és vége.) MAGYAR NYELV. Válogassunk ki a „Mária Terézia s az ifjú Vukassovich" czimü olvasmányból néhány kijelentő mondatot! „Mária Terézia népeinek valódi anyjok volt." „Buzgó részvéttel tudakozódott mindenkor az intézet állapotáról." „Valamennyi között legjobban kitünteti magát az ifjú Vukassovich." „Az ifjú valóban megérdemelte a dicséretet." „Az ifjú e felhivásra felvidult." „Nagy volt az itju öröme." „Erre az ifjú keblét félelem szállja meg." „Szava elakad." „Szegény atyámnak küldöttem." „Atyám igen szerény állapotban él Dalmátországban." „Derék fiu vagy." „Ezen levelet a császárné mondja tollam alá." „Én is épen most újra huszonnégy aranyat kapok jutalmul.* „Mondjatok magatoktól is néhány kijelentő mondatot! Kijelentő vagy rövidebben jelentő mondatoknak nevezzük ezeket, mert minden különösebb hanghordozás nélkül mondjuk ki őket, egyszerűen kimondunk, kijelentünk velők valamit, mint mikor ezen kérdésre „Mennyi kétszer kettő ?" azt feleljük: „Kétszer kettő négy." írjuk le ezen mondatok állítmányait! „Volt," „tudakozódott," „kitünteti," „megérdemelte," „felvidult," „szállja meg," „elakad," „küldöttem," „ól," „vagy," „mondja," „kapok." Vegyük elő a személyragok táblázatát és lássuk el ezen állitmányokat személyragokkal, egyes és többes számban