Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Pápa, 1891

* A) A magyar és latin nyelv párhuzamos tanítása a gymnasium első osztályában. (Folytatás.) MAGYAK NYELV. Az anya és gyermeke. (51. sz.) Válogassunk ki ezen szép versből néhány mondatot ! „A szép hold mosolyg", „Annyi csillag ég", „Menjünk fel", „Ott nem lészsz oly bánatos", „Az égbecsak ártatlan mehet", „Te elmehetsz", „En sem hagylak el", „Te sirsz" ? „Ne sirj" „Majd kérem Istenem", „Imádkozom" stb. Ezek mondatok, mert értelmes gondolatot fejeznek ki. Nevezzük meg az egyes mondatok állitmányait Nevezzük meg alanyait Vegyük ki az állitmányokat a mondatokból s vizsgáljuk meg, milyen beszédrészek Mindannyian ige beszédrészek. A mit ezen néhány mondatnál tapasztaltunk, azt tapasztalhatjuk ezen vers többi mondatjánál is, hogy a mondatnak állítmánya igebeszédrész szokott lenni. Mi ezen mondatnak az állítmánya „Oly tiszta, szép az ég" ? Külön szóval nincs ugyan megmondva, de oda lehet érteni, t. i. van, létezik. Ez a mondat tehát rövidített mondat. A könnyen odagondolható állitmány ebben is igebeszédrész. Figyeljük meg ezeket az állitmányokat ! „Én sem hagylak el" mondatban az állitmány: hagylak; az alany: én; „Majd kérem Istenem" mondatban az állítmány: kérem; az alany : külön szóval nincs ugyan megmondva, de könnyen odagondolható — én. „Imádkozom" mondatban az állitmány;