Pápa és Vidéke, 37. évfolyam 1-52. sz. (1940)

1940-07-21 / 29. szám

fQLITIKBI HETILAP. MEGJELENIK MINDEN VASÁRNAP. XXXVII. évfolyasii, 29. szám Felelős szerkesztő : Dr. BUDAY FERENC Pápa, 1940 július 21., vasárnap A ruszin tanítók köréből Irta : Szitur Zoltán kárpátaljai áll. tanító A vallás- és közoktatásügyi miniszter ur jóvoltából mi, kárpátaljai ruszin tanítók, magyar nyelvtanfolyamot hallgattunk Pápán. Uj vidékre, de nem ismeretlen nép közé kerültünk ide, hiszen a Nagy-Alföldre rohanó folyóinknak sem idegen ez a föld és annak népe. Örömmel indultunk el folyóink nyomán és sokáig néztük még kéklő hegyeinket, amelyek kíváncsian figyelték utunkat. Vonatunk versenyt futott a Tiszával a síkság felé. Hegyeink enyhítették magasságukat. A sok fát, rengeteg erdőt lassan felváltotta a búzatrengeteg. Összeölelkezett a kettő; hegy és sikság 1 Hol, mikor ? Nem vettük észre 1 És összeölelkeztünk mi is 1 Ruszinok és magyarok 1 Hol, mikor ? Nem most 1 Ezer évvel ezelőtt 1 * A magyar szót tanuljuk itt Pápán. A szeretet, figyelem vesz itt körül bennünket lepten-nyomon s ez szeretetet, ragaszkodást váltott ki belőlünk is. A kedves pápai testvéreinken keresztül az igazi magyar szív dobbanását és a meleg magyar lélek megnyilvánulását érezzük. Húsz év árvasága után Pápán ismertük meg igazán Anyánkat — Magyarországot 1 * Tanulni jöttünk ide 1 Igen, tanulni I Folytatni a húsz évvel ezelőtt abbahagyott olvasást, beszédet. Voltunk sokan, akik eddig nem beszéltük a magyar nyelvet, de párnapi foglalkozás után már magyar újságot olvasunk és magyarul beszélgetünk. Ragad ránk a magyar szól Kell is ez nekünk, mert csak ez eleven beszéden keresztül ismerhetjük, becsülhetjük meg egymást. Igy egyenlítjük ki a két országrész tanítási módszereinek küíömbözőségét s összehangolva azokat, egységessé válik a munka és az eredmény is. Lázasan törtetünk a cél felé; eggyé kovácsolni mindent, ami együvé tartozik 1 • Egymásba fogódzva, kéz a kézbe fogódzva haladva dolgoznak a tanfolyamon vezető, előadók és hallgatók. A lélek melegsége, a szeretet köt össze bennünket napi munkánkban, szórakozásainkban. * Pápa városának kedves közönsége vezetőktől az egyszerű polgárig kezét nyújtotta felénk, hogy segítsen nekünk. Szeretnők, hogy ez a keresetlen, szívből jövő megértés és közreműködés továbbra is fennmaradna 1 * Bár különböző a nyelvünk, de egy a hazánk 1 Rákóczi hű népe édesanyjának tekinti e földet, mintahogy annak érzi a magyar Kárpátalja földjét is. Zöld rétjeink piros és fehér virágai a közös föld védeliriében elesett magyar és ruszin hősök poraiból fakadnak. Együtt él és együtt hal a két nép, mintahogyan összetartozik a hegy és a sikság. Ezért vagyunk itt Pápán. Ezért dolgozunk és ehhez a munkához kérjük Pápa kedves közönségének további segítségét. * Magyar, ruszin élén mostan Horthy áll, Rája Kárpátalja népe régen vár! Boldog népe kifejezi örömét, Imádkozza nagy Kormányzónk szép nevét. Szegény, gazdag, legyen ruszin vagy magyar, Akit e föld szült, senki iít mást nem akar I Szentkoronás zászlót kiván ez a nép S ezzel bármi vésszel bizton szembelép 1 Magyar Cimer ! Szent Korona 1 Szeretünk 1 Itt fogadjuk, rabok többé nem leszünk I összefogva kéz a kézben dolgozunk, Magyarország ! A szívünkben hordozunk 1 Kárpátaljai ruszinok! Látogatás a tanítóképzőben magyar nyelvtanfolyamot hallgató ruszin tanítóknál Ragyogó napfény, tikkasztó nyári hőség. Itt-ott fehér bárányfelhők úsznak az égen. Az enyhe szél megcirógatja a Tanítóképző előtti fákat, amikor az intézet kapujához érkezünk. — A ruszin testvéreket keressük. — A második emeleten vannak. A magyar kultúra oktatóinak fellegvárában, a széles lépcsőházban Tölgyes László tanár úrral találkoztunk. Hamarosan útbaigazít bennünket. Daliás ruszinok \ A világos folyosókon daliás termetű í fiatalembereket Látunk. [Füzet és,ceruza van a kezükben. Olyanok, .mintha diákok lennének, pedig ők azok, akik a Kárpátalján elhintik a kultúra magvát, hogy terebélyes fává nőj jön az. Mosolygós arcok. Kiegyensúlyozottság, Jiálekderű sugárzik arcukról. Olyan barátságosan köszönnek vissza, (mintha már régóta ismernénk egymást. Testvérek vagyunk, nemcsak a földrajzi hatarok révén, de az ezeréves magyar-ruszin sorsközöSség alapján, ök azok, akik a máramarosi zúgó fenyvesek koszorúzta kis falukban napról-napra odaállnak a kis csöppségek elé, hogy pedagógus szívük egész melegével oktassák, neveljék, irányítsák őket: az Isten adta élet csodásan szép világára és, hogy a mi hazánk ez a (gyönyörű Magyarország. Megkezdődik az óra Négy óra van. Szatur Zoltán szojvai állami iskolai tanító és Lizák György szojvaii kerületi iskolai egy elő megkezdik az órát. A kisdiáksorba kerülő tanító bácsik elfoglalják helyüket. Kőbefaragni való fegyelem, vasszorgalom, ahogyan hallgatják az előadást, amely most nyelvtant és beszéd-értelem gyaKorlatot ölel fel. Tanfolyamvezetővel Mi Pánczél Ferenc tanügyi titkár, tanfolyamvezetővel beszélgetünk egy kis ideig. Pár perc alatt tisztában vagyunk az emberrel és a tanfolyamvezetővel í is. Szívj óság, csupa szeretet. Olyan, mint amilyennek az évezredes magyar kultúra istápolójának lenni kell : hivatása magaslatán áll, nem robotember. , Elmondja, hogy ía magyar kormány különböző városokban tanfolyamot rendez a kárpátaljai ruszin tanítók számára, hogy kulturális, gazdasági, szociális életünket (behatóan tanulmányozhassák. Igy érte városunkat az a kitüntetés is| |hogy 45 ruszin tanító idejött az öthetes átképző tanfolyamra. A ruszin tanítók többnyire fiatalok, de sok közöttük már ia n ősember, -nyolc-tíz év óta-állásban lévő tanító. Látogatás Hétfőn látogatta jne-g a tanfolyamot Dr. Koch Nándor kir. főigazgató, kerületi cserkész elnök is. A tanfolyamot mindenütt a kir. főiigazgató nyitotta meg. Tekintve, hogy Székesfehérváron is folyik ilyen kurzus, a kir. főigazgató csak egy hét múlva tudott Pápára jönni. Meleg testvéri szavakkal köszöntötte a tanfolyam hallPedagógus szívük szeretetével,' ilyen szegény gyermekeket is oktatnak a kárpátaljai ruszin tanítók nemzetvédő munkájukban. gatóit. Vázolta, hogy ez a tanfolyam azért történik, hogy egymás értékeit megismerve, mind jobban tudjuk egyr mást értékelni és szeretni. A nagy munkához! Isten áldását kívánta a hallgatóság részére. Üdvözlés Dr. Koch Nándort Malcsiszky Antal kelecsényi (Mármaros) tanító üdvözölte a következő, keresetlen, őszinte szavakkal : »Méltóságos tankerületi kir. Főigazgató úr! iA tanfolyamon,résztvevő kárpátaljai kartársaim nevében őszinte, meleg szeretettél üdvözülöm Méltóságo- ! dat közöttünk. iEz alkalomból nem tudom elhallgatni azt, hogy ihogyan múlt el a írni egy heti életünk. Már az utazáskor sokat láttunk és a 'tanfolyamon is sokat tanultunk. Egy dolog nagyon mély benyomást keltett a lelkünkben. Ez, hogy mindenütt meleg, barátságos fogadtatásban részesültünk. Ez alap lesz ahhoz, hogy a hagyományos kapcsolatok a ikét testvér Inép között újra hely reáljának, mert csak úgy *lesz biztosítva Hazánknak .előrehaladása, a teljes feltámadás és a szebb jövő. Adja a jó Isten, úgy legyen!« Este a kollégium cserkészei tábortűzzel kedveskedtek. A város előkelősége is megjelent. A ruszin tanítók és a Mezőgazd. Szakiskolában tanfolyamot hallgató anyaország: tanítók egészítették ki a műsort. Az előadáson — Magyarul énekelnek Bemegyünk az előadásra. Két csoportra oszüík a társaság: duezdők és haladók. Az előbbiek közé azok tartoznak, akik nem igen tudnak magyarul, az utóbbiak -közé, akik eléggé jól beszélitek magyarul, jó hangsúllyal ejtik ki a szavakat. A haladókat keressük fel először. Szatur Zoltán tanító bácsi,beszél. Ahogyan ő előad, az párját ritkítja. Nagy szeretet, kiváló pedagógiai érzék, -megtestesült jóság, (közvetlenség az, amit ő művel., — Miről tanultunk legutoljára, mondd el Kuzmik — adja fel a kérdést a tanító bácsi. Kreol színű tanító emelkedik fel és érces haraggal válaszol: — Legutoljára a családról tanultunk. — Ki'k tartoznak a családhoz, Maruskej i László, (mondd meg. < — A 'családhoz az apa, anya, gyermekek tartoznak. Ügy tűnik fel minden, mintha az elemi iskola alsó osztályában lennénk. Kérdés kérdést váltogat. Most a tanulók kérdezik a tanító bácsit, majd egymáshoz intéznek kérdéseiket. Nyelvtani magyarázat, stílusgyakorlat és úgy érezzük, mintha nem is elemi iskolai tananyaggal foglalkoznának, hantemi mintha középiskolások lennének. Gyermeki öröm sugárzik az (arcukon, ha hibátlanul tudnak felelni. Gratulál egyik a másiknak, ha a tanult anyag alapján egy-egy komplikált kérdést meg tud oldani. És mindez csendben, olyan fegyelmezetten történik, hogy az embernek önkéntelenül az a gondolata táARA 16 FILL£R