Szent Benedek-rendi Szent Imre katolikus gimnázium, Pannonhalma, 1939

ORA reábízott gyermek. Ilyenkor veszi észre a nevelő, mire van a kis emberkének valami rejtett készsége, különös tehetsége. Ezt megindítani, kibontakoztatni, tökéletesíteni egyik legszebb feladata az intézeti elöljáróknak. Egy kis diákunk, mivel alkalmat adtunk rá, egy esztendő alatt »kis művész« lett a harmóniumozásban. Akinek az idegen nyelvekhez van készsége, el kell látni képes, gyermeklapokkal, tudásának megfelelő minél érdekesebb olvasmányokkal, stb., hogy minél több alkalma legyen nyelvkészsége kibontakoztatására. A gyermek legrosszabb tulajdonsága gyanánt a hazudozásra való hajlandóságot szokták emlegetni. Nem olyan veszedelmes pont ez. Nem igazi hazugság a gyermek hazugsága, hanem inkább az élénk gyermeki képzelet terméke, vagy pedig a kelleténél szigorúbb bánásmód következménye. Az előbbit pár leleplezés, és nem bántó, hanem inkább tréfás módon történő megszégyenítés után a gyermek szinte önkéntelenül elhagyja, a másiknak kialakulását a szeretettel teljes, atyai bánásmóddal lehet elejét venni vagy azt visszafejleszteni. Ennél általánosabb hiba a gyermekben a rendetlenségre való hajlam, bár e téren a legnagyobb különbség lehet a fiúkban. Vannak meglepően rendszerető diákok, akik dolgaikat mindig rendben tartják, figyelmeztetés nélkül is alaposan mosakodnak, mindig gondolnak a heti kétszeri fehérnemű váltásra, stb. Vannak viszont megrögzött rendetlenek, akiket még az év végén is kell figyelmeztetni, hogy étkezésnél tegyék maguk elé a szalvétát, akik kényszerítés nélkül sohasem gondolnak étkezés előtti kézmosásra, akik maguktól sohasem tisztítanák körmüket, fogukat, ruhájukat, akiknek dolgai ezen rendre kényszerítés nélkül mindig egymás hegyén-hátán volnának. Itt megint hő alkalom kínálkozik a kitartó szoktatás alapján való nevelésre. Talán egy pontban sincs annyi alkalom, mint ebben, hogy következetes szoktatással, ráhatással jelentős eredményeket érjünk el. Egyik legfontosabb teendőnk e pontban az írás közbeni helyes testtartásra való rászoktatás. A rossz testtartás végzetes károkat okozhat e gyermek testi fejlődésében. (V. ö. Király Dezső: A hát és ápolása.) írás közben, míg meg nem szokták a fiúk a he^ lyes testtartást, nem fogyhatunk ki a figyelmeztetésből: Hátra ülsz, előre dűlsz! A mell ne érje a padot! A fej egy vonalban van a testtel! Két könyök az asztalon! Ne a tollat, hanem a tollszár alsó részét fogd!, stb.