Paksi Hírnök, 2012 (21. évfolyam, 1-24. szám)
2012-10-05 / 19. szám
Tudományos kavalkád a gimnáziumban Kutatók éjszakájára hívták az érdeklődőket a Vak Bottyán Gimnáziumba. Az Európaszerte szeptember utolsó péntekén megrendezett tudományos ismeretterjesztő fesztiválhoz nem először csatlakozott a középiskola. A tanárok, diákok ez alkalommal számos érdekes fizikai, kémiai kísérlet bemutatásával, sakk szimultánnal, valamint a hetvenes-nyolcvanas évek felidézésével készültek az alkalomra, ami közel kétszáz látogatót vonzott. A Kutatók éjszakája elnevezésű programot az Európai Bizottság indította hét esztendővel ezelőtt. Magyarország már az első évben csatlakozott a mára igen széles körben elterjedt rendezvényhez, amelynek lényege, hogy ezen a délutánon megnyitják kapuikat a nagyközönség előtt az egyetemek, főiskolák, kutatólaboratóriumok A cél az, hogy népszerűsítsék, közelebb vigyék az emberekhez, elsősorban a pályaválasztás előtt álló végzős középiskolásokhoz a természettudományokat és a tudományos kutatást, illetve megünnepeljék a kutatókat. A Vak Bottyán Gimnázium egyik kutató diákja, Kirchkeszner Csaba javaslatára csatlakozott a 2010/2011-es tanévben a programhoz, akkor egyedüli középiskolaként az országban. Az iskola pedagógusai különösen fontosnak tartják a tehetséggondozást és a természettudományok népszerűsítését a fiatalok körében, ezért csatlakoztak a programhoz. Azért, hogy diákjaik más helyszínre is kitekinthessenek, idén a tényleges időpontnál egy héttel korábban tartották a tudományos kavalkádot. Újdonság volt az is, hogy ez alkalommal nem párhuzamosan zajlottak a különböző tudományterületek programjai, hanem egymást követve, így senki nem maradt le semmiről. Voltak robotok, sakk szimultán, valamint a diákok számos érdekes fizikai kísérlettel készültek, és szívesen el is magyarázták, hogy mi eredményezi az adott jelenséget. A társadalomtudományos szekció a hetvenes-nyolcvanas évek felidézésével készült. A kor jellegzetességeit játékos vetélkedőn végighaladva idézhették fel vagy éppen ismerhették meg az érdeklődők. A sikeres feladatteljesítésért teafilter-tasakokat kaptak, amelyeket a teaházban frissítőre, süteményre, csokoládéra válthattak be. Emellett válogatást mutattak be a kor jellemző tárgyaiból, filmjeiből, zenéiből, ruha-, frizura- és sminkdivatjából. Az esti órákban a kémia iránt érdeklődő diákok léptek színre, akik látványos kísérleteket és „robbantásokat” mutattak be. A rendezvényt az iskola díszudvarán rendezett retró divatbemutatóval illetve koncerttel zárták.-gyöngy-Fókuszban a víz Az iskolák közti nemzetközi együttműködést támogató Comenius programban nyert pályázati forrást a Vak Bottyán Gimnázium. A paksi középiskolának ez alkalommal izlandi, finn, török és szlovák partnere van, a központi téma a víz, a munkanyelv pedig az angol. A pályázat eredményeként húszezer eurós támogatást nyert nemzetközi együttműködés megvalósítására a Vak Bottyán Gimnázium. A másfél tanéven átívelő programban a paksi intézménynek a korábbról már ismert török, szlovák és finn mellett izlandi partnere is van. A projekt során a partnerintézményekből diákcsoportok látogatnak el egymáshoz és dolgoznak egy közös témában, ami ez alkalommal a víz. A fiatalok természettudományos vizsgálatokat végeznek, ami megköveteli, hogy tantárgyi ismereteiket együttesen alkalmazzák, ennek keretében pedig olyan laboratóriumi munkát, amire a tanórákon nagy csoportban nincsen lehetőség. Ezáltal fejlődik digitális kompetenciájuk, illetve olyan szakmai nyelvezetet sajátíthatnak el, amit az angol nyelvórákon nem, foglalta össze a projekt előnyeit Damjanovitsné Eke Violetta. A szakmai vezető hozzátette, hogy a diákok a természettudományos vizsgálatok mellett azzal is foglalkoznak, hogy milyen szerepet tölt be a víz, hogyan jelenik meg a kultúra, a művészetek és sport területén. Emellett bemutatják egymásnak lakóhelyüket és iskolájukat. Az első útra már a nyáron megkezdték a felkészülést tanáraik segítségével a paksi gimnázium diákjai, az úti cél Izland. A következő állomás januárban Finnország, majd tavasszal Törökország lesz, a következő tanév őszén pedig Szlovákia, ismertette az utazás rendjét Stellios Simiakis, a projekt koordinátora. A programba elsősorban olyan diákok kerülhetnek be, akik jól beszélik az angolt, illetve - mivel egyfajta jutalomnak is szánja az iskola azok, akik jól tanulnak. Emellett az is szempont, hogy a család biztosítani tudja a szükséges anyagi forrást, hiszen a program támogatott, de szükség van önerőre az utakhoz. Kohl Gyöngyi Paksi Hírnök, 2012. október 5. ■ 13
