Paksi Hírnök, 2006 (15. évfolyam, 1-22. szám)
2006-01-27 / 2. szám
10 MOZAIK Prózamondók Prózamondó versenyt szervezett a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola a magyar kultúra napja tiszteletére. A vetélkedőre Paksról és a környékbeli településekről várták a felsó' tagozatos diákokat. A zsűri figyelembe vette az értékelésnél, hogy a választott próza mennyire illik az előadó egyéniségéhez, korához, illetve menyire találkozik egymással szöveg és eló'adás. Dr. Kárpáti Istvánná, Teli Edit és Vajda Tibor végül az 5-6. osztályosok versenyében a nagydorogi Gangéi Grétát hirdette ki győztesnek. Második díjat kapott Rabi Kamilla Dunafóldvárról és Bak Petra Madocsáról, harmadik helyen Balogh Barbara végzett, Pálfáról. A 7-8. osztályosok versenyében első helyezést ért el Sóthy Szabina Paksról és Krausz Anikó Györkönyből, második lett Szénási Anita, aki Madocsáról érkezett, harmadik pedig Szabó Zoltán Paksról. Sóthy Szabina a II. Rákóczi Ferenc Általános Iskola végzős tanulója. Elmondta, hogy évek óta részt vesz vers-, illetve prózamondó versenyeken, mert közel áll hozzá az irodalom. Mindig olyan művet választ, ami elnyerte tetszését, de az is fontos, hogy egyéniségének minden tekintetben megfeleljen. Erre a versenyre Kosztolányi Dezső: Az a vágyam című művével készült. -gyöngy-E1 nem mondott történet... A Vak Bottyán Gimnáziumban tudományos diákkonferenciával ünnepelik minden évben a magyar kultúra napját. Szabó Péter történelemtanár elmondta, legalább tíz esztendó's múltra tekint vissza a diákok számára hirdetett pályázat, melyre dolgozatokat várnak. Előbb csak helytörténeti munkákkal lehetett nevezni, késeibb bővítették a lehetőségeket. Ennek köszönhetően Türkmenisztántól az eutanázián át a tőzsde világáig, számos érdekes témát kiveséztek a diákok. Készültek persze helytörténeti munkák is, köztük egyet - mint kuriózumot - még elhangzása előtt kiemelt Szabó Péter. Köztudott, hogy készülünk az 1956-os események ötvenedik évfordulójának megemlékezésére. Ebben a szellemben született egy dolgozat, mely az ebben az időkben meghurcolt tanárnőnek, Tarisznyás Györgyinek állít emléket. A Szabó Péter által kiemelt dolgozat végül egyike lett a zsűri által legjobbnak ítélteknek. Az előadó Vácz Vivien hosszas kutatómunkát végzett, sokat utazott, felkereste a tanárnő volt diákjait, férjét, a Korvina kiadót. A téma iránt tanára, Szeriné Hipszki Györgyi keltette fel érdeklődését. - Azt hiszik az emberek, a helytörténet nem izgalmas, hiszen olyan nagy a világ - mondja a diáklány. 0 viszont, miután találkozott és beszélt a Rajk-per áldozatává vált paksi tanárnőt ismerőkkel, egyre izgalmasabbnak találta ezt a témát. így született az Egy el élete, magam is példaként tekinthetem. Annak ellenére, hogy sok borzalmat átélt, fantasztikus, ahogyan élt, és amiért élt. Nekem nagyon tetszik, ahogyan tanult, hiszen az önképzést szinte hobbinak tekintette, s példaértékű az is, miként szüleit szerette. Hogy nem túl nagy merészség-e a történelem még be nem gyógyult sebeit feltépni, Vivien - mint mondja - nem igazán tudja megítélni. - Talán a fiatalságomból fakadó naivság miatt én nem is sejthetem, hogy merészség ilyen témával foglalkozni - vélekedik.- Csak a legnagyobb elismerés hangján lehet szólni ezekről a fiatalokról, akik a tanulás és más elfoglaltságok mellett vállalkoznak arra, hogy kutassanak, s annak eredményét feldolgozzák és elő is adják - értékelte az előadásokat lapunk kérésére Gutái István, a zsűri elnöke. A Pákolitz István Könyvtár igazgatója elmondta, arra biztatják a diákokat, folytassák az ilyen jellegű munkát, ügyelve a dolgozatoknál a tartalom mellett a külsőségekre, a megfelelő hivatkozásra, idézésre, illetve a szóbeli beszámolóknál a helyes hangsúlyra, előadásmódra. Vácz Vivien munkája mellett a zsűri elismerésre méltónak ítélte még Bor Alexander tőzsdéről, Berki Barbara eutanáziáról szóló munkáját, illetve Magyar Eszter az egyiptomi halottkultuszt feldolgozó előadását, és Raffai Veronika régészettel foglalkozó dolgozatát. Vida Tünde Fotók: Vida Tünde nem mondott történet dr. Tarisznyás Györgyi emlékére című dolgozat, mely Vivien kutatómunkája eredményeként a pedagógust nem csak mint a Rajk-per tragikus áldozatát mutatja be, hanem az is kitűnik belőle, hogy Tarisznyás Györgyi intelligens, művelt és sokoldalú volt. - Példaszerű volt az
