Paksi Hírnök, 2005 (14. évfolyam, 2-19. szám)
2005-09-23 / 12. szám
PORTRÉ 15 Jó napot, mi újság? Till Józsefné Till Józsefné Pakson született, itt tanult, s majd’harminc éve itt is dolgozik. Személyes életpályája elválaszthatatlanul egybeforrt az iskola történetével, mely most II. Rákóczi Ferenc nevét viseli. Till Józsefné Krisztina első munkahelye a Dunaszentgyörgyi Általános Iskola volt. Ott tanulta meg a „gyermeket”, s megtanulta, hogyan működik egy iskola. Czuczor Márta személyében olyan kollégára talált, akitől módszertant, pedagógiát tanult, s akit a mai napig pedagógus-példaképének tart. Dunaszentgyörgy után a paksi Il-es Számú Általános Iskola következett. Itt végigjárta a ranglétrát: kezdetben napközis nevelőként dolgozott, majd a szaktárgyait tanította. Később szakfelügyelő, osztályfőnök, majd munkaközösség vezető volt. 1994-től 1999-ig a Móra Ferenc Általános Iskola igazgatója. Miután 1999-ben nem az ő pályázatát fogadták el, egy évet töltött az iskola falai között beosztott tanárként. Egy sikeres váltással aztán a Vak Bottyán Gimnáziumban folytatta pályafutását. A gimihez egyébként is több szállal kötődik: gyermekei is ebben a középiskolában tanultak, csakúgy, mint ő maga. A gimnáziumban négy évet dolgozott, mikor felkérték: vállalja el az általánosiskola-összevonással, az intézmény arculatának kialakításával kapcsolatos feladatokat. Első körben nemet mondott, szerette új életét a gimnáziumban, de mikor a tantestület hívta, nem tudott ellenállni: ilyen kihívás elől nem szabad elfutni. Az önkormányzat olyan személyt keresett a lies Számú Általános Iskola élére, akinek van helyismerete, vezetői tapasztalata, kötődik az intézményhez, mégis kívülálló. 2004 júniusában tehát vállalta az egyéves megbízatást. Három intézmény összevonásával Paks városa új intézmény alapított, mely újra a Il-es Számú Általános Iskola nevet kapta. Össze kellett forrasztani, ami egykor rég is egybe tartozott: ezt a feladatot kapta Till Józsefné. Az egyéves megbízatás letelt, a jó tapasztalatokra alapozva mindkét fél a folytatás mellett döntött. Az iskola egyébként, 2005 szeptemberétől II. Rákóczi Ferenc nevét viseli. A nevet a beérkezett véleményeket figyelembe véve, nagy gonddal választották ki. Az igazgató munkaideje addig tart, míg feladat van - mondja Krisztina. Férje, József az atomerőműben dolgozik. Ötkor kelnek, közös kávézással indul a nap. Majd miután egyedül marad, végiggondolja a rá váró feladatokat. Olvas, internetezik, majd munkába indul. - A mindennapi munkához biztonságot, nyugalmat, erőt ad az erős családi háttér - mondja. Gyermekeire elsősorban azért büszke, mert ,jó gyerekei”, ahogyan ő fogalmaz. Sokat hazajönnek, nem kiszakadtak a családból, hanem bővítették azt. - A családban éppúgy fontos az együttműködés, mint bárhol az életben. Társadalomban élünk, meg kell tanulni együtt élni, együtt gondolkodni, mert eredményt csak közös akarattal, csapatmunkával lehet elérni - ebben hisz leginkább. Ezért soha nem magára büszke, hanem a közreműködésével létrejött produktumra: családban, iskolában egyaránt. Ezért amikor a folytatás mellett döntött, meghatározó szerepe volt a kollégák támogatásának. Meggyőződése, hogy csak közös akarattal tudnak megbízható, továbbfejleszthető alapot nyújtani a gyerekeknek. Tanár, diák és szülő szoros együttműködésére van szükség ahhoz, hogy az iskolai élet tartalmas és derűs legyen. Sikert megélő pedagógusokkal lehet a gyermekeket sikerre nevelni. A sikeres munkához jó munkatársi kapcsolatra, együttműködésre, nyugodt légkörre van szükség. Ezt a légkört igyekszik megteremteni a kollégák támogatásával. Szász Tibor Tehetségesek, fiatalok Wolf Enikő Mára már bizonyára kialakult az új rend Enikő életében, aki idén kezdte meg tanulmányait Pécsett, a Kodály Zoltán Gimnázium ének-zene tagozatán. Talán nem is baj, hogy végre egy kis nyugalom részese lehet, hisz az idei nyáron annyi minden történt vele... Eddigi iskolájában, a Bezerédjben már hagyomány, hogy a diákok nagy létszámmal vesznek részt a Tudományos Ismeretterjesztő Társulat tanulmányi levelezőversenyén. Ezért a TIT külföldi jutalomutat szokott felajánlani az intézménynek. Enikő is éveken keresztül vállalta a feladatot magyarból, angol nyelvből és matematikából. Nyolcadikban az országos 7. és 8. helyezésig sikerült eljutnia, így végül ő lett a kirándulás egyik résztvevője. Az út Ausztrián, Németországon és Svájcon keresztül vezetett Franciaországba, ahol Enikő fürdött az óceánban, sétált kialudt vulkánok földjén és Európa számos nevezetes épületét csodálhatta meg. Hazaérve már költözhetett eljövendő életének új központjába, Pécsre.- Örülök, hogy hat éve űzött legkedvesebb tevékenységemmel, a zongorázással nem kellett felhagynom az új iskolámban. Igaz, a balettozást tíz év után be kell fejeznem, viszont a Party Club összejövetelein, a társas tánc területén kárpótolhatom magam - mondja. S. Szabó Fotók fontról lefelé: Szász Tibor, Juhász Anikó
