Acta Papensia 2007 - A Pápai Református Gyűjtemények Közleményei 7. évfolyam (Pápa, 2007)
1-2. szám - Műhely - Sasfi Csaba: Pápa katolikus kisgimnáziumának és református kollégiumának diákjai a reformkorban
Műhely rint a térbeli kapcsolatok folyamatosságát jelenti. A másik szempont szerint olyan településeket kereshetünk, amelyekből viszonylag nagy számban és rendszeresen kerültek gimnazisták valamelyik pápai iskolába. Ilyen településeken az iskolázás „tradícióját", vagyis valamiképpen intézményesített gyakorlatát is feltételezhetjük - amit azonban igazolni alighanem csak „körülményes", az adott helység térbeli pozíciójára, szocio-ökonómiai státusára és az onnan kikerülő diákok szüleinek társadalmi állására, rokoni és társas kapcsolatrendszerére, műveltségére és vagyoni helyzetére irányuló tüzetes vizsgálattal lesz lehetséges a további kutatások során. Ilyenek feltárása azért érdekes számukra, mert az ilyen „iskolabarát" társadalmi beállítódások, mint hatásmechanizmusok magyarázhatják a magasabb iskolázás és iskolázottság történeti léptékű növekedésének és terjedésének megindulását. A két pápai felsőbb iskola diákságának összehasonlításakor egyrészt a forrásadottságokat, az anyakönyvi bejegyzéseket kell értékelnünk. Másrészt az összehasonlítandó diáknépességet kell pontosan meghatároznunk. 1) Elemzésünk adatai a katolikus iskola esetében egy, a Dunántúl összes gimnáziumára kiterjedő három időpontból vett anyakönyvi mintavétel adAcfa Papensia VII (2007) 1-2. 125 1. ábra A pápai bencés gimnázium és református kollégium tanév eleji diáklétszámának alakulása (1808-1846)
