MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1984. június 29.

2/199. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-103. • 1984. június 29. - Napirend: - 2. Jelentés a megye középfokú oktatási intézményeiben folyó oktató- és nevelőmunka helyzetéről, különös tekintettel a világnézeti nevelésre. - - Előterjesztés. 66-83.

a politikai kérdések iránt érdeklődő, közösségi feladótokat vállaló, a közéletben aktivan résztvevő nevelő. Ugyanakkor a pedagógusok kisebb részénói felkészültségbeli, szemléletbeli és gyakorlati problémák is tapasztalhatók. Vannak,akik nem tartják szükségesnek, hogy az iskola a tananyag közvetítésén tul részi vállaljon a társadalmi jelenségek közötti eligazodásbayi. Egyesek maguk is bizonytalanok ós nem szállnak szembe a téves nézetekkel, megkerülik, vagy nem adnak választ a fiatalok kérdéseire. A nevelőtestületek közel egyharmadát kitevő fiatalok szahnailag felkészültek, módszertani kultúrájuk azonban alacsonyabb szintű, körükben gyakoribb a világnézeti elbizonytalanodás. Egzisztenciális gondjaik, jövedelmi és lakáshelyzetük problémái tükröződnek szemléletükben, a társadalomhoz való viszonyukban, ami a diákokkal való kapcsolatban, a világnézeti nevelésben veszélyforrássá válhat. Közükben stagnál a pártépi tő munka is. 5,/ A középfokú oktatási intézmények pedagógusai körében végzett politikai munka nem elég differenciált és hatékony, a nevelők rendszeres politikai, ideológiai tájékoztatása - néhány helyi kezdeményezéstől eltekintve - nem megoldott. biem megfelelő szakmai továbbképzésük sem. A posztgraduális képzés országosan megoldatlan, a továbbképzés megyei szintű lehetőségei korlátozottak, ó,/ A KISZ politikai befolyasa a középiskolai tanulók különböző rétegeiben eltérő, A világnézeti nevelés tudatos, összehangolt gyakorlata lassan bontakozik ki. Különösen a szakmunkástanulók körében végzett eszmei-politikai nevelőmunka igényel erősítést, 7,/ A középiskolák és a közművelődési intézmények együttműködése - néhány kivételtől eltekintve - esetleges. A közművelődési intézmények többségének tevékenységében a tudatos világnézeti nevelőmunka nem bontakozott ki.