MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1983. május 31.

2/192. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-72. • 1983. május 31. - [Az első két napirendi pontot együttesen tárgyalták.] - Napirend: - 1. A KB 1972. június 15-ei, oktatáspolitikai határozata végrehajtásának tapasztalatai és a továbbfejlesztés feladatai Pest megyében. - - Javaslat. 9-25.

A napközi otthoni ellátottság 35 #-ra emelkedett, ami elmarad az országos átlagtól és az igényektől is. Jelentős a tervezettől és a szükséglettől való elmaradás a középfokú iskolai hálózat fejlesztésében. A VI. ötéves tervi előirányzatok visszafogása, a középfokot elérő demográfiai hullám már most jelentős feszültséget okoz a megye középfokú beiskolázásában. Súlyosbítja a gondokat, hogy ez a következő években tovább fokozódik és a fővárosban is hasonló lesz a gyermeklétszám növekedési üteme. A megye közoktatásának krónikus gondja a tartós pedagógushiány. Hosszú idő óta nem rendelkezünk megfelelő tanító- és. tanárképző intézményhálózattal. A szükséges nevelői létszám biztosítása rendkívüli feladatot jelent és csak a képesítés nélküliek folyamatos alkalmazásával oldható meg. A szakos ellátás a fejlődés ellenére is évről-évre elmarad az országos átlagtól. Növekszik a betöltetlen állások száma. Évek óta mintegy 1000-1100 pedagógusra lenne szükség. A főváros elszívó hatása ezen a területen folyamatosan és növekvő mértékben érvényesül. Az eltelt több mint 10 év alatt a megyében a közoktatás egészét és minden fokozatát az iskolázás bővülése jellemezte, ami jelentősen hozzájárult az általános és szakmai műveltség minőségi változásához. Közel teljeskörűvé vált az iskolára előkészítés /95>3#A javult a tankötelezettségi törvény végrehajtása. Az általános iskolát befejezők 96,9 #-a kíván továbbtanulni. A felvettek aránya 88-90 %. A nevelő-oktató munka korszerűsítését szolgáló tantervi reform bevezetése, az új dokumentumok alapján folyó pedagógiai munka komoly erőfeszítéseket igényelt és igényel a nevelőktől. Fokozta a nehézséget az ötnapos tanítási hétre való áttérés és a növekvő számú osztályok fogadásának feladata. Gyakran okozott zavart egy-egy kellően át nem gondolt intézkedés, a gyakori korrekció, az új tantervek és tankönyvek bevezetése során jelentkező feszített ütem, egyes tankönyvek hiánya. JA