MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1980. február 8.

2/167. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-90. • 1980. február 8. - Napirend: - 1. A pártbizottság beszámolója a XI. kongresszus óta végzett munkáról. - - Jelentés az MSZMP Pest megyei pártértekezletére. (A gazdasági építőmunka eredményei; A lakosság élet- és munkakörülményei; A párt belső helyzete, a pártmunka fejlődése; Az ideológiai munka, a szocialista közgondolkodás; A párt tömegkapcsolata, a tanácsok és tömegszervezetek pártirányítása.) 8-71.

3. A közművelődés és a művészeti élet A beszámolási időszakban a Peet megyei Pártbizottság tájegységi közművelődési koncepciója megvalósult. Szentendre ténylegesen a megye művelődési központjává, közművelődési bázissá vált. Vác jó színvonalon tölti be szerepét a munkásmüvelődés és a zenei kultúra ápolásában. E két központ az ország kulturális életének is sok vonatkozásban számottevő tényezőjévé vált. Szerényebb mértékben, de érzékelhetően fejlődött Gödöllő és Dói Pest megye közművelődési élete. Az öntevékenység, a tartós közösségek kialakíthatóságának jó példái a társadalmi aktivek széleskörét átfogó Szentendre Baráti Köre, Arany János és FáyVörösmarty Társaság, amelyek az irodalmi ismeretterjesztésben végeznek sokoldalú munkát. A Szentendrei Teátrum, a Szőnyi István Múzeum Baráti Köre egy évtizedes tevékenységében ezreket nevelt müvószetszerető és értő közönséggé. Megyeszerte tovább erősödtek azok a törekvések, amelyek az elmúlt években a kulturális nevelőmunkában, a helyi hagyományokra épitve kibontakoztak. Jól jelzi ezt a folyamatot a Vácrátóti Botanikuskerti Hangversenyek, a Ceglédi Ősz, a Százhalombattai Kulturális Hetek rendezvényei, a Galgamente népművészeti kultúrájának újraéledése. A legnagyobb előrelépés a közművelődési szemlélet terjedésében a helyi lehetőségek céltudatosabb kihasználásában tapasztalható. Jól segitette ezt a Pest megyei Pártbizottság elhatározásának végrehajtása, melynek értelmében öt év alatt a közművelődést irányító községi politikai ós gazdasági vezetők többsége művelődéspolitikai alapképzésben |i I $<o