MSZMP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1970. május 18.

2/99. ő. e. Pártbizottsági ülés. 1-93. • 1970. május 18. - Napirend: - 1. A párt ifjúságpolitikájának néhány kérdése és a KB állásfoglalásából adódó feladatok az 1970. február 18-19-ei ülés határozata alapján. - - A párt ifjúságpolitikájának néhány kérdése. (Az MSZMP KB 1970. február 18-19-ei ülésének anyaga.) [brosúra]

Sokan csak azokat a fiatalokat, tartják tehetségesnek, akiknek elméleti képességei vannak. Holott a tehetség fogalma az egész emberi munka, az alkotás minden területére vonatkozik. Egyaránt értékes az elméleti, illetve a gyakorlati tehetség. Nyilvánvalóvá kell tennünk, hogy mindenki fontos, mindenkire szükség van, aki az élet bármilyen területén becsületesen, hozzáértéssel, odaadással végzi a maga munkáját. Kiválasztási rendszerünk nem számol ezzel az igazsággal, hiszen lényegében csak az értelmiségi pályára jutást szabályozza, és ezzel akarva-akaratlan maga is rangsorol, s a rangsorban a fizikai munka — függetlenül annak belső tartalmától és társadalmi értékétől — degradálódik. Általában a munka és különösen a fizikai munka helyes értékelése, megbecsülése társadalmunk alapvetően fontos érdeke és követelménye. Véleményünk szerint nagyobb figyelmet kell szentelni az ifjúság munkára nevelésére, a fizikai munka becsületének növelésére. Az eddiginél is többet kell tennünk a munkáspályák társadalmi elismertetése érdekében. Szükségesnek látszik azon ellentmondások alapos, tudományos elemzése is, amelyek munkára épülő társadalmi berendezésünk, össztársadalmi célkitűzéseink és a munka, elsősorban a fizikai munka megbecsülése között még ma fellelhetők. Az ellenhatások gyökereinek, okainak feltárása, valamint megszüntetésük nagy fontosságú előfeltétele az ifjúság munkára történő nevelésének, a munka becsülete és tisztelete növelésének. Ebben az összefüggésben szeretnék szólni a pályaválasztás helyesbítésének egyik lehetőségéről, az esti és levelező oktatásról. Az utóbbi években a fizikai dolgozók közül mind kevesebben élnek ezzel a lehetőséggel, s üzemeink egy része sem támogatja szívesen a tanulni vágyó munkást. A felnőttoktatás kérdését ebből a szempontból is végig kell majd gondolnunk. Kedves Elvtársak! Szólnunk kell az ifjúság pályakezdésének, a társadalomba való bekapcsolódásának problémájáról. A bekapcsolódás élményei mély benyomásokat keltenek, amelyeket hosszú ideig, sokszor egész életén át hordoz az ember. A felnőttek világába való belépés, a munkába állás nemcsak a kezdő fiatalokra hat, hanem az egész ifjúságra, hiszen ők — többé vagy kevésbé tudatosan — saját jövőjüket látják induló társaikéban. Az ifjúság oit érő megrázkódtatások egy része a felnőtt társadalomba való beilleszkedés gondjaiból is adódik. Ezért indulásuk, pályakezdésük nehézségeire nagyon fontos felfigyelni.