MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1976. március 30.
Napirend: - 1. A KB 1972. júniusi, az állami oktatással kapcsolatos, illetve a megyei pártbizottság ez irányú határozata végrehajtásának tapasztalatai. - - Jelentés. 20–32.
- 5 Az egyenlő továbbtanulási esélyek biztosítása érdekében az általános és középiskolákban nagy gondot fordítottunk a fizikai dolgozók, tehetséges, gyermekeine k közép- illetve felsőfokú tanulmányokra való felkészítésére /szakkörök, előkészítő tanfolyamok, nyári szaktáborok, olvasótáborok, ösztöndíj/. A határozat hangsúlyozta a pedagógiai folyamatban a nevelő munk a fontosságát, hatékonyabbá tételének szükségességét. A pedagógusok módszertani kultúrájának fokozódása, a tanórai és tanórán kívüli foglalkozások egységesebb nevelési eljárásainak kimunkálását eredményezte. A nevelő munka előtérbe kerülésének eredményeit igazolják az iskolákban végzett felmérések, amelyekben tükröződik a növendékek életmódjában, viselkedésében, a munkához való viszonyában, az iskolai és az osztályközösségbe való beilleszkedésben bekövetkezett változás. Az uj rendtartások, amelyek a felelősséggel tartozás rendszerébe pontosan meghatározzák az iskolák felnőtt és gyermekközösségeinek jogait és kötelességeit, jó alapot biztosítottak a tanulói önállóság, önkormányzat formáinak kialakulásához, a közéletiségre nevelés lehetőségeinek megteremtéséhez. A tapasztalat azt mutatja, hogy az utóbbi 2 évben megerősödtek az iskolai közösségek /pedagógus és gyermekközösségek/ és kedvezően alakul az ujtipusu, szocialista tanár-diák viszony. A XI. kongresszus határozatai további iránymutatást jelentenek a nevelő munka színvonalának emeléséhez. A nevelő munka középpontjába a világnézeti - erkölcsi - politikai nevelés került. Az 1975. őszi iskolai nevelési értekezleteken a pedagógusok elemezték e nevelési terület erdményeit és problémáit, és meghatározták a szükséges tennivalókat a tanórai és a tanórán kivüli tevékenységi formákban, az ifjúsági szervezetekkel való együttműködésben. A nevelő munka uj módszereinek kialakításában komoly és eredmé2T
