MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1970. december 22.

Napirend: - 1. Az oktatási reform helyzete és a további feladatok. - - Jelentés. 10–25.

- 3 építőtáborai; egyben, szolgálják az iskolák és a termelés fejlődő kapcsolatait is. A reform bevezetése csak részben erezett az oktatási intézmények egymásra épülésével, mert például az óvodai reform csak 1971-ben indul. Jelenleg az ovodáskoruak 48,9 %-a jár ovodába /1966-ban 47,2 %/. A férőhelynövolés necr. tartott lépést a jelentkező társadalmi id ényekkel. Biztatóan indult el a gazdasági szervek együttes segítségadása a férőhelyek bővítésére. A foglalkoztatottság megyei fejlődése és a fizikai dolgozók gyermekeinek pedagógiui gondozása fokozott igényt támasztott a napközis hálózat iránt. Ezt az igényt csak részben tudtuk kielégíteni, a tanulók 13,8 %-a felvételét tudjuk biztosítani. A tankötelezettségi törvény végrehajtásában mérhető eredményeink vannak: 16 éves korig az általános iskola 8. osztályát elvégzők aránya 1966-67-ben 89,4 %, 1969-7o-ben 91,1 %. Gátló tényezők: a bukások viszonylag magas száma, a cigánytanulók beiskolázási gondjai, az állandósult betelepülés, a gyógypedagógiai oktatásra szorulók száma. A dolgozók általános iskolája iránti érdeklődés csökkent az idősebb korosztályok részéről, de növekedett a 2o éven aluliak száma: évenként 8oo-9oo fiatal iratkozik be. A munkaadók jelenleg sem anyagilag, sem erkölcsileg nem ösztönai-k est a .folyamatét, meart közvetlenül ebben rch érdekeltek. Az elmúlt étrekben tervszerűen alakult a gimnáziumok - szakközépiskolák, aránya. A strukturális változtatásoknál.számolunk a főváros által nyújtott felvételi lehetőségekkel. /3. sz. melléklet/ A tartalmi és szervezeti fejlődést lassítja a kollégiumi.férőhelyek alacsony száma, a szakközépiskolai mühelytermek hiánya. Az állami szakmai irányítás érvényesítésében fontos szerepe van a szakfelügyeletnek. Legfőbb célkitűzésűnk az egységes felü

r,yelői szemlélet és gyakorlat kialakítása. A felügyelők személyi összetétele;