MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1970. január 20.
Napirend: - 1. A pedagógus pártszervezetek munkája a IX. kongresszus határozatában kibővített jogkör és kötelezettség alapján. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 2–4.
1. napirend: A pedagógus pártszervezetek munkája a IX.kongresszus határozatában kibővített jogkör és kötelezettség alapján. Előad ó: Göndics Zoltán elvtárs. Kérdéseket tett fe l: Molnár Gyula, Dr. Magyari András és Jámbor Miklós elvtárs. Göndics Zoltán et. válaszol t: A fizikai dolgozók gyermekeivel való foglalkozás megyénkben: Pártszervezeteink egyre inkább foglalkoznak a fizikai dolgozók gyermekeivel. Az aszódi pártiskolán egyhónapos foglalkozás volt, melyen számon kértük, hogy differenciált mértékben van-e a pártszervezetekben az ilyen irányú foglalkozás. A középiskolákban jobb. A fizikai dolgozók tehetséges gyermekei a középiskolákban tagozatos osztályba kell kerüljenek. Esztergomban megrendeztük - Komárom megyével együtt - az előkészitő tanfolyamot. A megyéből 42 középiskolás vett részt. A kiválogatásban segitettek a pártszervezetek. Általános összecsapásokról nem tudunk, ilyenek nem is voltak. Az ideológiai kérdések azonban állandó napirenden szerepelnek a tantestületekben. / e vonatkozásban ellenvélemények vannak/. A közép- és általános iskolai pártszervezetek közötti különbség: A középiskolákban gyengék a pedagógus pártalapszervezetek. Kevesebb a párttag pedagógus. Sok esetben az általános iskolák pártszervezetei élőbbek. Erőfeszítéseket kellene tenni a középiskoláknak, hogy az általános iskolában jól bevált pedagógusokat, akik párttagok, bevigyék a középiskolákba. Néhányat kivéve - a középiskolákban mindenhol van pártszervezet. Hozzászólások: Dr.Magyari András e t: A jelentést jónak tartom. Az elmondottakkal kapcsolatban a következő észrevételem van: Nemrégen jártam szülőfalumban és tapasztaltam, hogy probléma van a cigány gyermekekkel pld. az iskolában. Előítélettel vannak velük szemben. Nincs megoldva továbbtanulásuk. E munkában a kommunista pedagógusoknak nagyobb szerepet kell vállalni. A nevelőmunkában jelentkeznek olyan problémák, melyeket elkerülünk. A pedagógusok körében gyakran nem pontosan az eszmei poziciók.
