MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1969. június 24.
Napirend: - 2. A pártoktatás 1968/69. évi tapasztalatai, további oktatási feladatok. - - Határozat. 75–79.
A propagandisták összetétele-, általános műveltsége, pórt iskolai végzettsége tovább javult, jobb a politikai tájékoztauásuk.Nagyobb biztonsággal foglalkoztak a hallgatók kérdéseivel, magyarázataik meggyőzőbbek voltak. A pártonkivüliek politikai oktatásában a pártszervek irányításával a törnegszervezetek tömegmozgalmak egyre nagyobb szerepet vállalna!:, Különösen a szakszervezetek politikai oktatási rendszere épült ki és vált a fizikai munkások körében kedveltté, mert témái, azok színvonala találkozik a munkások igényével, érdeklődésével. A szocialista, vagy az e cimért ':üzdő brigádok vállalásai között gyakran szerepel " Társadalmunk időszerű kérdései" tanfolyamán való kollektív részvétel. Az elmúlt oktatási évben e forma 858 tanfolyamán 20.241 hallgató tanalt, többségük fizikai munkás, A szakszervezeti bizottságok oktatást szervező, irányító munkája munkájuk egészének szerves részévé vált. A KISZ. oktatásban 27.751 fiatal tanult. A KISZ. jelenlegi oktatási rendszere egyszerűbb, a tananyagok színvonalasabbak mint tavaly, alkalmasabb arra, hogy a fitalok igényeit kielégítse. Az oktatásban jobban kell törekedni arra, hogy ne csak ismereteket közöljenek, hanem viták, élénk eszmec'serék alakuljanak ki, ami az oktatás haté konyságát jobban elősegíti. A községi politikai oktatás szervezésében / téli tanfolyamok,tsz. akadémiák/ a Hazafias Népfront bizottságai nagyobb szerepet vállaltak, de gazdáivá válni még nem tudtak. A különböző formákba 7.253 hallgatót vontak be. A fejlődést nem tartjuk kielégítőnek a HNF. bizottságok többet tehetnek, és pártszervezeteinknek is ebben jobban kell segíteni őket. A Nőtanácsok tömegoktatása az utóbbi években egyenletesen fejlődik. A különböző tanfolyamokon 33.250-én vettek részt. / tavaly 31.150-en/ Az oktatás különböző formáiban - az előadások számától függőenhárom, vagy öt kötelező politikai témát iktattak be. Az anyagok feldolgozása kedvező visszhangot váltott ki a hallgatók körében,melyet a részvétel, és az aktivitás bizonyított. A tömegszervezetek oktatása általában előadásos propag-nda jellegű volt. Vit a a. napi élethez, az ügemek ,és saját probl émáikhoz köz el álló kérdésekben alakult ki. pl. a nyereségrészesedési kategóriák, ár-bér kérdések stb. A többi témáknál inkább kérdeztek,megyar'-zatot igényeltek. A propagandisták, előadók felkészítését a pártszervezetek segítségével a törnegszervezetek saját maguk, az oktatási követelményeknek megfelelően végezték.
