MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. október 4.

Napirend: - 1. Jelentés a pedagógus pártszervezetek helyzetéről, a pedagógusok körében végzett eszmei, politikai munkáról. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 2–9.

Az Ideológiai oktatás kérdésével kapcsolatban a következőket mondotta el: Ideológiai oktatás a megyében 1958, óta folyik a Művelődésügyi Minisztérium és a Központi Pedagógiai Továbbképző Intézet irányitása alatt, A pest megyében kialakult helyzet óriási eredményeket tükröz. A jelentést elemezve, megtorpanásról van szó, amelyet nem tart ilyen mérvűnek, s az uj oktatási formának a hiányosságairól elmondja, hogy oktató káderek vonatkozásában van hiány, Követelően jelentkezik, hogy állami vonalon szélesítsük az ideológiai, szakmai oktatást. Az utóbbi 3 évben az ideológiai oktatásban a vizsgáztatási követelmény megszűnt, amely maga után vonta a minőség romlását, összegezve elmondható, hogy az eredmények egyfelől számottevőek, a korlátokat azonban látni kell. A munkaközösségeken a pedagógusok - alsó tagozati, felső tagozati, igazgatói - munkaközösségét kell értelmezni. Megyei, járási vonatkozásban, vagy egy-egy nagyobb tantestületben jöttek létre. A munkaközössegek az uj formák, kisérle tek- el terjesztésében még nem értek el számottevő eredményeket* A kísérletek és az uj módszerek elterjesztésében a törekvés megvan. Vannak olyan munkaközösségek, amelyek kimagasló eredményt értek el. Az iskola és az élet kapcsolatáról vannak olyan kísérletek, hogy pl. a biológiai, kémiai szakkörökben a diákokat is a kísérletezések cselekvő részeseivé tegyék. Ehhez természetesen komoly gazdasági eszközökre van szükség. Pest megyében kb. o,5 millió Pt került eddig felhasználásra e célok érdekében. A polgári pedagógiai gyakorlatról annyit, hogy a pedagógusok a szocialista pedagógiai elveket megismerték, azonban a gyakorlatban ez nem mindig kerül érvényre. A tanár-diák viszonnyal kapcsolatban az általános iskolákban, de a középiskolákban méginkább vannak negativ tapasztalataik. A fellazulás a fegyelem rovására megy. Testi fényités kérdésében vannak olyan iskolák, ahol a "tanító eszköz" hiányáról beszélnek, A tanitás hivatássá kell, hogy váljon, A szülői munkaközösségek biztositják a szülők és a pedagógusok kapcsolatának kialakulását, A hozzáértő szülők vélemenyét nem mindig fogadják el, talán a pedagógiai műveltség féltése miatt. A pedagógusok társadalmi tevékenységbe való bevonása kiszélesedett az elmúlt években, A Müv, Min, a tanitási óra védelmében emelt szót, A pedagógusok fizetésének rendezéséről is szó volt akkor, amely már megoldódott.