MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. július 12.

Napirend [Az első 3 napirendi pontot együttesen tárgyalták.]: - 3. Jelentés a Marxizmus-Leninizmus Egyetem 1965/66-os tanévi munkájáról és az 1966/67-es év előkészítéséről. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1–4.

Barinkai elvtársnő, A jelentések azt tükrözik, hogy a pártoktatásban, valamint a M-L-, Esti Egyetem oktatásában is egészséges a fejlődés, A résztvevők száma, is emelkedett, ami ugy ment végbe, hogy a színvonal nem csökkent. Erre a jövőben is nagy'gondot kell forditani. Llegit élésem zérint amellett, ho. y az arányt meg kell tartani a következő oktatási évben együttes erővel; tanács, szakszervezet, pedagógus stb. megkülönböztetett fi yelmet forditsunk rá, hogy céltudatosabb rétegpolifikát folytassunk, - a pedagógusok oktatására, is nagyobb gondot kell helyezni. Gondoskodni róla, hogy a nekik me felelő oktatási formákon tanuljanak. A pártoktatásnak rendkivül nagy szerepet kell vállalni a IX. kongresz szus, valamint a XXIII. kongresszus anyagának a széleskörű ismertetéséből. Cservenka elvtársnő: A-jelentések és a tapasztalatok is azt bizonyítják, hogy az oktatási évad eredményesen zárult. Ez nem volt könnyű munka Pest me yében. A pártoktatás számszerű nagysága, az összetétele, valamint szinvonalbe ii követélményé is eredményes volt. í.'Iindezek nem takarják el azokat a problémákat, feladatokat, amelyek e téren előttünk állnak. Pl. a számarányon belül is volt egy néhány nem kívánatos mozgás. Akár a pártoktatást, akárt a KISS vagy az Esti Egyetem oktatását vesz szük alapul, az eredmény a domináló. Az Esti Egyetem kezdeti munkájában voltak nehézségek, pl. először min denkit felakartunk venni. Később a tapasztalat bizonyította, hogy nem lehet.. Voltak, akik szinvonalban már elérték az Esti Egyetem által nyújtott felkészültséget, de a dokumentum és a szabadság miatt beirat kozták. A jövőre vonatkozóan néhány dolgot: A pártoktatás módját, kereteit a párt rendezte, évek óta fenn áll ez a forma és a következő időben is an ak módja, rendje szerint kell végezni. A különböző kereteken bel 1 azonkívül, hogy kik hol tanuljanak, - van néhány dolog, amire rá kell irányit .mi a figyelmet. Pl. a szokásos pártoktatási keretek között be kell vonni a mezőgazdasági értelmiséget. A mostani számaránynál, ez egy uj kategória, llatorvos, agronómus stb, - akár párttag, akár pártonkívüli. Keresni kell az ujat, és egy kis frissítést is lehetne vinni a pártoktatásba. A KISZ pártoktatására is vonatkozik. Azt lehet mondani, hogy a pártoktatás 1945 óta igy folyik ós nagy változás nincs benne* Az élet pedig minden területen halad előre,állami oktatásban is. A pártoktatás terén pedig eléggé megállapodottan visszük a munkát. Egy járáá;, vagy várost a következő évadban kiemeljen lehetne kezelni, ahol az oktatási 'formákat .illetően ujat keresnénk. Pl. egy-egy témáról vita-estet 'meghirdetni újságon keresztül. Itt mindenki ré. zt vehet, felszólalhat. Vitát rendezhetnénk a reformmal kapcsolatban, - szükségességéről, - miért kell, - miért Ilyen módon merni fel. _ .