MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. május 5.

Napirend [Rendkívüli ülése.]: - 1. Intézkedési terv a PB 1966. február 1-jei „A belső ellenséges erők tevékenységéről és elhelyezkedéséről” szóló határozatának végrehajtására. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1–7.

ORSZÁGOS LJCVtfLTÁR -3hanem mondjuk ki nyiltan, hiszen uj helyzetek adódnak. Szovjet ellenesség kérdése: még a munkásosztály soraiban elég erősen jelentkezik és szerintem ezt meg kell vizsgálni alaposan • Élesen vetődik fel a párttagok felelőssége is ebben a kérdésben. Egyes területeken pl, FMSZ vonalon túlzott megfcsocsájtások uralkodnak. PÍ, e vonalon börtönből szabadult egyént revizorként alkalmaznak továbbra is. Az intézkedési tervben a törvényesség részét nagyon be kell tartani és alá kell húzni, A bizonyítási indokok felderítése stb. egészen a motívumokba kell behatalni, hogy megfelelő igazság derüljön ki. Ügyvédek, védelem kérdése: magas szinten is tul pozitivan történt éveken keresztül értékelésük. Fem jutottak el a szoc.ügyvédi munkában ugy, mint ahogyan értékelve lettek, Elbácsájtási módok: a törvényes alapokon történjenek meg. A törvények betartását nem mindég fentről látják, A halálbüntetésnél a törvény pl, humanista oldalra csúszott. Feltétlenül jónak kell lenni a kapcsolatnak a bünüldöző szerveknek egymásközt és más szervekkel is. Bmzóki elvtárssal ellentétben szerintem a 9-pont nem felesleges" és én igy ahogyan van egyetértek az intézkedési tervvel, Barlnkalné elvtársnő: Szükséges a Pol.Biz,határozta, mert fontos kérdéseket tesz helyre reálisan. Jelzi az uj tendenciákat, amelyek az uj helyzetben jelentkeznek. Forradalmi éberségre hivja fel a figyelmet, amelyről nem feledkezhetünk meg. Kulturális és oktatási területről: felhívja a határozat a figyelmet, hogy ezeken a helyen valóban megfelelő emberek dolgozzanak.Eszmei téren a le nehezebb az ellenséges tevékenységet felfedni, ezért az ellenség is előszeretettel fordítja figyelmét e területre. Egyre inkább kifinunultabb módszereik vannak. Nagyobb figyelmet kell a következő időben fordítani pl. azokrq. az állami iskolákra, ahol még mindég dolgoznak régi apácák. Bár nézetek lojálisak, ellenséges tevékenységet nem fejtenek ki, tartózkodóak, de a gyermekekbe termeszetesen nem szocialista nézetet plántálnak. Megjegyzésem: több ölyan szakfelügyelő, igazgató található, akik papok voltak, p^d. Gödöllői Gimnázium Igazgatója, ahol pld. a mult evben a ballagó diákok barát csuhában és apáca ruhában vonultak fel. Művelődési Házak: falun nagy jelentőségük van. Itt is ugyanaz vetődik fel, hogy kik a vezetőik. Vannak volt katonatisztek, papok stb. Munkájukat nehéz ellenőrizni. Ezek gyakran tűznek programmra nyugati irók müvét stb. Látszólag semmit nem csinálnak és nekünk mégis ártanak. ITagyon széles körben jelentkezik a nyugat-imádat: kultura, irodalom, zene, stb.Formájuk burkolt.Pedagógusok problémája: másik községbe járnak át templomba stb. Az anyagban lévő tanulságokkal, feladatokkal egyetértek.Egy-két dolgo -Átgondolva a Pol,Biz,határozatát és azokat a tapasztalatokat, amit országosan és a megyében tapasztaltunk, megkülönböztetett figyelmet kellene fordítani á pol.munka során a pedagógusokra,a kommunista pedagógusokra jobban kell támaszkodni, 'b