MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1966. március 30.
[Az MSZMP Pest Megyei Párt-végrehajtóbizottságának és a Pest Megyei Tanács VB közös ülése.] - Napirend: - 1. Az oktatási reform végrehajtásának helyzete és feladatai Pest megyében. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 1–12.
Az oktatási reform végrehajtása természetesen arra irányul, hogy az emberek átlagos műveltsége növekedjék, A magasabb műveltség megszerzése azonban nem jelenthet jogcímet arra, hogy a fizikai munkától elzárkózzanak. Egy nemzet műveltségének fokmérője elsősorban nem a diplomások száma, hanem a munkások széles tömegeinek átlagos képzettsége, A termelési viszonyok a továbbtanulásra ösztönöznek, A beiskolázásnál azonban a termelőerők által meghatározott igényeket kell figyelembe venni. Meg kell valósítani a technikai színvonal és a képzés szinkronját. Az iskolát végzettek elsődlegesen szakmunkásokká kell hogy váljanak, ezután dönthetnek továbbtanulásukról, figyelembe véve a reális igényeket és feltételeket.- Azzal egyidőben, hogy az iskolákban eltörölték a tanulók származás szerinti kategorizálását, döntés született arra vonatkozóan is, hogy a munkás-paraszt gyermekeket fokozottan támogatni kell és elő kell segíteni a hátrányos helyzetük megszüntetését, E feladat megvalósításához az agitációs módszereken tul döntően az anyagi erőforrásokat kell koncentrálni. Kollégiumba, tanulószobára stb, elsősorban munkás- és paraszt származású tanulókat kell felvenni stb. A társadalom osztályszerkezetének arányai csak igy tarthatók a közép- és felső oktatási intézményekben is. A munkás- és paraszt-származású tanulókkal való foglalkozást már az általános iskola felső tagozatain meg kell kezdeni. Varsa Péter vb.elnök * Az utóbbi években előtérbe kerültek a nevelés kérdései. A nevelésnek vannak olyan területei, amelyek fontosak, de az előterjesztés nem érintette. Ilyen pl. a fizikai nevelés, a testnevelés. A legfontosabb azonban az, hogy a határozati javaslatokban tükröződjék a megye különleges helyzete és az ebből eredő feladatoki A főváros környéki községekben a lakosság összetételénél fogva magas a munkás-származásu gyermekek arányaj nem kielégítő a tanteremellátottság; sok a bejárás, az ingázás mind a tanulók, mind a pedagógusok körében. El kell fogadni Horváth Sándor javaslatát: a feltételekhez mérten fokozni kell a megyei szerveknek együttműködésükét más szervekkel. A közös tanteremgazdáliödásra vonntkozó felhívást nem kell a határozati javaslatba foglalni. A minisztérium tanterem-igényei ugyanis azokban a helyiségekben jelentkeznek, ahol egyébként is a tanteremgondok a legsúlyosabbak.- A pedagógusok Ingázása jelenig is nagyobb,a pedagógusok fluktoácioja pedig nagyobb volt mint más megyében. Ezzel kapcsolatban a határozatot ki kell egésziteni azzal az elvi állásfoglalással, hogy a pedagógusok lehetőleg ott éljenek, ahol dolgoznak. Az eddiginél kiterjedtebb keretek között kell a pedagógusok számára lakásépítési lehetőséget biztositani. A községfejlesztési alapokat elsősorban tanterem- és pedagógus-lakás építésre kell forditani. A kommunális ellátás létesítményei mellett egyébként a tanteremépités eddig is megelőzött minden mást.Az előterjesztést és a határozati j- vaslatokat meg kell küldeni a járási, és városi párt és tanács-szerveknek; a járási,városi tanácsok végrehajtó bizottságai junius 3o-ig vita-sák meg az oktatási reform megvalósitása sofán adódó saját problémáikat, s ezekre az ülésekre hivják meg - minthogy a járási párt vb. első titkárai egyébként is részt vesznek az üléseken - a járási agit. prop. osztályok vezetőit és az érdekelteket. Gondoskodni kell arról is, hogy a tömegszervezetek közül a KISZ, és a nőtanács megismerje az előterjesztést. A hátrányos helyzetben lévő tanulókkal való foglalkozás a pedagógusok elsőrendű kötelessége. A fentiek figyelembe vételével indítványozza a határozati javaslatok elfogadását.
