MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1965. december 14.

Napirend: - 1. Jelentés a Gödöllői Agrártudományi Egyetem Pártbizottságának munkájáról. - - Szerkesztett jegyzőkönyv. 2–8.

Arató András elvtárs: Arató elvtárs hangsúlyozza a KISZ feladatát, szerepkö­rét az egyetemi ifjúság körébén, különösen kihangsúlyozva, hogy a KISZ feladatának kell lenni, hogy a nevelés fő megtestesítője legyen. Az agráré gyetemen a KISZ-szervezet az egyetemek vonatko­zásában az egyik legjobb KISZ-szervezetek közé tartozik. Szükségesnek látja a diákotthoni nevelőmunka erősítését. Jámbo r Mikló s elvtárs: A jelentésről olyan véleményt alkotott, mely szerint nem rossz, hogy elég sok negativumot tartalmaz, hiszen az eredmények ugy is ismertté válnak, s a hibák.azok, amelyek kijavításához a^segitségre szükség van. Véleménye az, hogy az elmúlt időszakba]?.,jelentős' fejlő­dés történt az egyetemi eletben, áz oktatoi, ideologiai muü­kában, a pártszervezet tevékenységében. Fontos feladat összhangba hozni azokat a célkitűzéseket az egyetem célkitűzéseivel, amelyeket. acKözponti Bizottság és a Kormány meghatározott az egyetem számára. A pártszervezet munkájának.hiányosságaként felemlíti, hogy nem volt elég céltudatos tevékenység a pártonkivüliek meg­nyerésére. Ezen-a hiányosságon feltétlenül valtoztatni kell, s a pártszervezet egyik feladataként jelöli meg a fenti munka megjavítását. A pártszervezetnek igényesnek kell lenni saját munkájá­val kapcsolatban. . forduljon ag elő -mint például az ideológiai irányéi vek ismertetesenel eloforduit - , hogy egy rosszul sikerül elő­adás lett belőle, s egyetlen hozzászóló sem volt ehhez a fon­tos kérdéshez. Megemlítette. hogy az oktató munkának egyik hiányossága, hogy az oktatoi munka során a szakma elsajátításával többen hadilabon allnak, tehát a tanároknak jelentős része a gyakorlat ban nem jartas, ezt mutatja a következő szám: a tanári kollek­tíva 73 %-a nem dolgozott nagyüzemben* Ezt a hiányosságot a pártbizottság ^unkájának tudatosabbá téte­lével meg lehet oldani.

Next

/
Oldalképek
Tartalom