MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1963. október 21.
Napirend: - 1. Jelentés a felnőtt lakosság oktatásáról. - - Jelentés. 27–37.
b./_ Xna.itsgnak míné XJiűhb- -ainp-í HTi^ wbi tanf olyamot elsősorban a ceglédi, s a dabasi, a nagy kát ai járásban a N agykőrös yárosban és a szerve zésben, valamint a tanf olyamvezetésbenjó munkát végző nevelőket, művelődésügyi dolgozókat kiemelten jutolmazzák., Az alapis-^éréti tanfolyamokat lehetőség szerint a művelődési otthonokban szervezzék meg, hogy az alapismereti tanfolyamok iskolás jellegét elvegyék, s ezáltal nagyon sok Írástudatlannak gátlását megszüntessék* c./ Járási párt, és tanács szerveink segitsenek elháritani azokat az v ' akadályokat, amelyek a különböző munkahelyeken gátolják a hallgató kat a kötelező foglalkozásokon való megjelenésben, / 2./ A megyei művelőiésl osztály fokozottabb mértékben ellenőrizze a dolgozók általános és középiskolai tanfolyamait, a járási művelődési osztályokicai közösen. Nyújtson segítséget a járási, városi művelődési osztályoknak a szervezési és tartalmi irányitó munka szinvonalának megjavítása érdekében,, Ki kell szélesíteni a felnőtt dolgozók korrepetálását. Ebben a munkában a járási, városi £ művelődési otthonok is nyújtsanak segítséget,. A lemorzsolódás elleni küzdelemben be kell vonni a párt és tömegszervezetek, valamint munkahelyek vezetőit, hogy biztosítsák a kedvezményeket és a lehet legmesszebbmenő segítséget és támogatást adják a továbbtanuló dolgozóknak.. 5•/ A dolgozik közép isko lái t olymértékben szabad csak, fejlesztenie hogy az a nappali, tagoz atok fejl ődé sét ne a kad ályozza^ Viszont fel kell kutatni a még ielhanyagolt területeket, kihelyezett osztályok szervezésével a legjobb ált* iskolai tanárok korrepetáló munkába való beállításával, hogy a munkahelyek középiskolai igényeit a lehetőség szerint kielégítőiig külörö" •*• -Mr 4- -col a HMo Bír,. államigazgatás és mezőgazdaság terül etén dolgozók igényeire„ • Budapest, o963* október 16* » • , Dékán Antal Baráth-Károly oszt vez, • 1<»-
