MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1963. április 29.

Napirend: - 1. Jelentés az iskolareform végrehajtásának tapasztalatiról. - - Jelentés. 10–28.

-1/'- > A nevelési feladatok megkövetelnél^hogy nevelőotthonainkban szilárd meggyőződésű? kiváló felkészültségü,optimista nevelőtestület végezz g a munkát. S téren log jobban megközelíti a ki ván a Inakat az abonyi nevelőotthon testülete,. Hátrányosan befolyásolja a nevelőotthonok torzsgárdájának kialakulását a nevelek állandó dólutános elfoglaltsága, a nyári szabadságnak az iskolai pedagógusoknál hátrányosabb megállapítása, az ünnepnapokon is végzendő foglalkozások. Mindez együttvéve,igen kevés időt biztosit a magánéletre,az igényesebb szórakozásra. így a bizonyos fokú anyagi, ösztönzés ellenére néhány év elteltével elvágynak a nevelők o munkaterületekről. A negye nevelőotthonaiban élő gyorrvkek erkölcsi-politikai fejlődése egyenletesebb,szembetűnően magasabb friint a családban nevelkedőké, nert az iskola 6s otthon nevelőtestülete részéről eg/séges hatások érik őket, Nevelőotthonaidban megszűnt az önkormányzat kettős mechanizmusa. Az Otthontanácsok szerepét az úttörő mozgalon vette át. . Ez komoly előrelépés volt

P A tapasztalatok bizonyítják a helyességét. Ezzel az intézeti élet összeolvad az uttörö ólcttel* A megye kollégiumaiban politikailag és pedagógiailag megfelelő nevelőmunka folyik, 1\ kollégiumi nev.lés jellemzői: a jobb tanulmányi eredmény, a világnézeti fejlettség magasabb szintje, a kollégiumi diák önkormányzatok jó hatágú Fejlett kollégiumainkban a munkára nevelés. Valamennyi intézet kialakította a jellegének és a helyi körülményeknek legmegfelelőbb egyéni és társadalmi önkiszolgálási formákat. Az előző tanév végéig a megye 9 diákotthona közül 7 kapta meg a szocialista kollégium cimct, A művelődésügyi osztály a tanév kc-dsetén közös igazgatói értekezletet tartott a kollégiumok és a velü

v "-olatos iskolák részére. A hozott határozatod már a jelen tanévben is éreztetik hatásukat. Őszintébb és nyiltabb lett a vezetők egymáshoz való viszonya, s a kölcsönös aegités jelei mutatkoznak,, . Javitani kell még a kollégiumok és az iskolák neveleinak kapcsolatát. Intézeteink munkájának tartalmi továbbfejlesztése elsősorban a megfelelő szakemberszükséglet biztosításán,. a kollégiumi nevelők továbbképzésének korszerűsítésén nyugszik.