MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1963. április 29.

Napirend: - 1. Jelentés az iskolareform végrehajtásának tapasztalatiról. - - Jelentés. 10–28.

MSZMP Pestmegyei Pártbizottság ""TTT""— í"" "— * ágii;, prop, Ocztály SZftfKüAN • / Budapest,V. Árpád u 12. , 1 /i-k7 ' - pK'V'.,.. Készült: 28 pld-ban. —' V ­Látta: Matusek Tivadar elvtárs—* 1 — Í Y- J e 1 e n t é s az iskolareform bevezetésének eddigi tapasztalatairól I. Szocialista társadalmunk gyorsütemű fejlődése szükségszerűen napi­rendre tűzte a közoktatásügy, az iskolarendszer tartalmi és szerke­zeti felülvizsgálását, oj célok. .itüzését, reformok bevezetését. Ez előtt 5 esztendővel dolgozó népünk szeles rétegeinek véleménye, javaslatai és alkotó közreműködése alapján elméleti és gyakorlati szakemberekből álló bizottság uj oktatási reformot dolgoz' ki. Széleskörű vita és megfelelő kisérletek után az országgyűlés 1961­ben törvénybe iktatta az uj oktatási rendszert. Iskolarendszerűn reformja az eddig elért eredményeket akarja tovább fejleszteni és egyben a szocializmus épitése során jelentkező uj igé­nyeket kielégiteni. Az iskolareform 3 alapelvre épül: 1./Ai élet és az iskola kapcsolatának megszilárdítása. 2./A korszerű műveltség alapján a tömegek általános müve .tségének fokozása, termelési, műszaki ismeretcink.: fejlesztése. 3./A magasabb színvonalú kommunista nevelés. Ezt a három alapelvet kell következetesen rae-valósítani valamennyi iskolatípusban. Az oktatási irányelvek megjelenése után a megyei pártbizottság irányí­tásával széleskörű aktíva üléseket tartotton : üzemekben,szülői monka­közösségekben,általános és középiskolákban. A pártbizottságok,párt­szervezetek igen sok gyakorlati segítséget,támogatást,ösztönzést ad­ta]"- a reform vitája, valamint bevezetése megvalósítása során. Jelenté síin: ben összegezzük az isko? " form bevezetése óta szerzett tapasztalatokat, va: amint igyekeztünk, elemezni a végrehajtásának segítő és gátló tényezőit. xmnm íiímh® \ j - y^'P', - 1 « . _ . . Al _ *

Next

/
Oldalképek
Tartalom