MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1961. augusztus 28.

Napirend: - 1. Jelentés a hároméves művelődési program végrehajtásáról és irányelvek az ötéves művelődési program kidolgozásához. - - Az ötéves művelődési program irányelvei. 55–88.

-26- / vezetés színvonalát. Az alapos ós "biztos tárgyi tudás ncllctt olyan szocialista állampolgárokat kell nevelni, akik ismerik jogaikat és kötelességeiket, kialakul bennük a szocialista tulajdon védelme, a felnőtt dolgozók megbecsülése. E célkitűzések megvalósítása érdekében a második ötéves terv időszaka alatt a következő irányelveket kell szem előtt tartani: 1./ A hároméves program időszakában megkezdtük a társadalom és a pedagógusok széleskörű felvilágosítását az iskolareform célkitűzéseiről. Ezt a munkát még fokozottabb mértékbon kell végezni elő kell készíteni az iskolareform bevezetését. A társadalom érdeklődését állandóan ébren kell tartani, biztosítani kell,hogy az eddigi elért eredmények alapján az üzemek,a szülői munkaközösségek, a tömegszervezetek ak^ivái is rósztvogyonok a'reform célkitűzésének megvalósításában. Ki kell dolgozni olyan feladat tematikát,amely .a szülőket, a társadalmat az.iskolareform célkitűzéseinek megvalósítása érdekében ak~ i tivizálja. Be kell vonni megfelelő formábnn a szülőket, a társadalmat, az iskolai oktató-nevelő munka tervezésébe,gyakorlati megvalósításába. A munkába ncv:lós-gondolatát és gyakorlatát az egész társadalom elfogadta. A reform-viták során az egész társadalom megmozdult,az eddiginél konkrétabb formát öltött az iskola és az üzemek kapcsolata. A gyakorlati oktávás színvonalának emelése érdekében egyre több üzemi mérnököt, műszaki szakembert, agronómust és szakmunkást kell bevonni az oktató-nevelő munkába. 1^65-ig valamennyi általános iskolában be kell vezetni a"gyakorlati oktatást,el kell látni az iskolákat, műhelyekkel, mezőgazdasági gyakorló kerttel. A mezőgazdasági területeken ugy kell szervezni megfelelő felvilágosító munkával a tanulók pályaválasztását, hogy a legjobbjaik a mezőgazdaságban keressenek és találjanak megfelelő munkakört. A középiskolákba, bevezetett 5 + 1-os politechnikai oktatást fokozatosan ki kell épiteni a IV. osztályokig. Az ujabb 5 + l-es és szakközépiskolai osztályok szervezésénél figyelembe kell venni a patronáló üzemek, ts?-ck intézmények és vállalatok termelési érdekeit

; teherbíró képességét. yo