MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1960. december 19.
Napirend: - 1. Jelentés az úttörőmozgalom helyzetéről. - - Jelentés. 20–28.
0 o 1 n - 6 Ebben a munkában egyre több pártbizottsági tag nyújt konkrét segitséget, A csapatvezetők mindegyike résztvesz állami, vagy pártokt tásbon. Ezek az oktatási formák azonban politikai és világnézeti ismereteinek bővítése mellett nem adnak konkrét segitséget az úttörő munkához. Ezért a Megyei Pártbizottság segítségével és egyetértésében ez évtől két éves uttörővezetők sz 3X1 cl PO. szervezett speciális anyagból összeállított politikai és világnézeti képzést indítunk, mely módszertani segitséget kiván adni, ateista, világnézeti, nevelési, stb... kérdésekhez. A függetlenített apparátus 16 tagja közül 6-an vesznek részt állani oktatásban, tanulnak főiskolán, v-gy egyetemen. A többiek a járási pártbizottságok által szervezett oktatásodon vesznek részt. Két uttörőházunkat nevelőnunkájának megjavítása érdekében ez évben átszerveztük. A gyömről uttörőházat telj0.3 egészében mezőgazdasági politechnikai képzésre állítottuk, a váci uttörőház pedig technikai és tömegnevelési feladatokat old meg. A város többszáz úttörőjét foglalkoztatja műhelyeiben, illetve szakköreiben. Mindkét uttörőház a hasonló munkákkal foglalkozó úttörőcsapatok részére szakmai és nevelési kérdésekben segitséget is ad. Szervezik a^ternészetkutatók és ifjú technikusok versenyét, illetve kiállítását, s adnak tapasztalatcseréken szóbeli, illetve irásos segitséget. Az úttörőcsapatok nyári munkájának zömét a táborozások és kirándulások adják. E z évben 112 csapat volt önálló táborban. Ezen kívül 8 Járás szervezett járási tábort, ahol az anyagiakkal nen rendelkező csapatokat táboroztatták. A negyei tábort vezetőképzésre használtuk. A táborok programját a járási elnökségek, illetve a megyei elnökség hagyta jóvá, As a t pasztalatunk, hogy a táborok nagy részében megfelelő helyet kapott a nevelőmunka: Beszélgetés veteránokkal, kiszes ifikkel, munkásokkal, stb... Nagyon alkalmasak voltak a táborok a munkára nevelés szempontjából is. , jnöbb tóborban az ellátás érdekében tsz-ben, vagy állami gazdaságban huzamosabb ideig dolgoztak. Különösen a táborok létrehozásában és az ott folyó nevelőnunka szervezésében sok segitséget nyújtottak a munkásőrök. % számokicai lc nem mérhető, de nagyon is érezhető hatással volt a gyerekekre és a pedagógusokra. A táborok hibája volt, hogy a legtöbb julius hónapban bonyolódott le és a szeptemberi csapatszervező munkáná-l már elhalványultak a tábori élmények. xörekednünk kell arra, hogy a táborozások ideje inkább augusztus hónapra tevődjön és igy a friss táborozási élmények segítenek a csapatok szeptemberi újjászervezésénél.
