MSZMP Pest Megyei végrehajtó bizottsági üléseinek jegyzőkönyvei és mellékletei 1957. december 2.

Napirend: - 2. Jelentés az 1957/58-as pártoktatási évről. - - Jelentés. 38–42.

I szerezn.1 annak az elvnek, hogy s

: inkább kevesebbet, de jobban !

l Ennek okait a következőkben látjuk: Nincs átmenet az egyes oktatási formák között, maximalista az anyag, A járási partbizott ságok többségében még mindig reszort munkaként kezelik az agit. prop. munkát. Kivétel a szentendrei, nagykátai, szobi, monori, pártbizottságok. A járási agit.propos elvtársak a pártbizottságon belül egyedül birkóznak a feladatokkal, az instruktor elvtársak nem a pártbizottság instruktorai, zömében a PTO

c munkát'végfcik. Ez a megyebizottságon, és lefelé a JB-kon is igy van, A raegyebizottságon Török e. az aki nagy segitséget nyújt az agit.prop. munkában, ezt a járási pártbizottságok, alapszervezetek is elmondták . A budai járásban pl. Tóth. elvtárs 4- éve dolgozik az apparátusban, de még egy alkalommal sem lehetett rábirni egy pártnap megtartására sem. / Az alapszervezeti vezetőségek nagyon kevés helyen foglalkoznak az oktatási munkával, döntően átháritják a propagandistákra ezt a munkát, Pl, Albertirsán a párttitkár elvtárs megmondta a propagandistának, hogy oktatás lesz lásson hozzá, és szervezze meg. Ebből következik, hogy a propagandista felkészülését sem ellenőrzik nem segitik a pártfcezetőségek. A párttitkárok, pártvezetőségi tagok, tanácselnökök sok helyen nem vesznek részt oktatásban, illetve elméletileg nem képezik magukat és igy a párttagság sok esetben azért tartja magat távol a szemináriumról, mert ugy értelmezik, ha a vezetőnek nem szükséges a tanulás nekik még kevésbbé. A pártoktatás viszonylag ugy szervezeti, mint tartalmi vonatkozásban a legjobb'a hivatalokban, üzemekben, különösen a Csepel Autógyárban, Falun viszont zömében az alkalmazottak vezs nek részt oktatásban, dolgozó paraszt alig van, e^y néhány a járások területén, különösen a monori, dabasi járasban. J a v a s 1 a 1./A járási pártbizottságok tárgyalják meg az oktatás indulásának helyzetét. Számolják fel a partbizottságokon belül az agit,prop,munka reszort jellegét. A decemberi titkári értekezleteken egyik'napirendi pont az oktatás helyzetének tárgyalása legyen. Majd ezt követően a decemberi taggyűléseken értékeljék a pártoktatást,és hozzanak konkrét határozatokat a megjelenést, és a tanulást illetően* 2./A megyei pártbizottság instruktorai rendszeresen segitsék az agit„prop,munkát járásaik területén, és*a tapasztalataikról az osztály-értekezleten számoljanak be* * 3o/Decembe.r lo-ig végre kell hajtani a me^ nem felelő marxizmus-leninizmus kérdései, illetve az önálló tanulók átirányi-