MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1954. április 19. - 1954. május 31.

1/39-d. ő. e. 1954. április 26. • Pártbizottsági ülés 88–128. - Mellékletek: - - Jelentés a Pest megyei öthónapos pártiskola nevelési munkájáról. 102–108.

vuvpö •ba3J.g8.to viszony .«* bár.még nen számolódott fel, I4p4sttettünk afelé", hogy a hallgató a növelőt elvtársnak, munkatársnak nézze, non pedig tanárnak, A tanár elvtársak jobban támaszkodtak a hallgatók vélemény ere, igényelték és a legtöbb esetben figyelembe vették azt. Az egyéni és az ideológiai konzultációkon sok segítséget adtak a tanulási ós magatartásbeli nehézségek leküzdéséhoz. Bár a konzultációkra a tanárok alaposan felkészültek, mégis megtörtént esetenként, hogy nen elég megértően, körültekintően foglalkoztak az elvtársakkal. A felvetett hibák nen voltak elég alaposan megindokolva, nen győzték meg a hallgatót annak helytelenségerői, A murikájukról adott értékelés igen sokszor 'felszínes, általános volt, amit a hallgató elvtársak is felvetettek. A jeliemzés~irás tükrözte, hogy az előadók nevelési munkája sokat fejlődött, A jellemzések reálisabbak voltak, érződött, hogy. az elvtársak felelősséggel készitették. Bátrabban javasoltak magasabb funkcióba, érződött, hogy több a bizalom az elvtársak iránt. Bátrabban taglalták az elvtársak pozitívumait, kevesebb túlzott következtetést vontak ^ le a hibákból. Azonban még mindig élesen vetődik fel, hogy a negisnerés nen elég alapos, nen elég sokoldalú,. Összefoglalva: az iskola nevelőmunkája - a meglévő hiányosságok ellenére - jónak mondható. A K.V, határozatai folytán, azok segítségével e tanfolyamon értünk el legkomolyabb eredményt a nevelőmunkában. A meglévő hiányosságok arra figyelmeztetik az iskola vezetőségét, hogy nen követ el mindont. hogy a K.V, határozatainak megfelelően javitsa meg a novelőmunkát. Ezért az iskolavezetőség az uj tanfolyamon a következőket hajtja végre a nevelőmunka jobbátétele érdekében: Javaslatok: !./ Az iskolavezetőség már a tanfolyam elején foglalkozzon az iskolai nevelés kérdésével. Biztosítsa, hogy az ideológiai nuaka mellett a nevelőmunka is tervszerűen folyjon, A tanszékekben az elméleti kérdések vitája mellett vitassák meg és állapítsák neg az anyag adta nevelési lehetőségeket, melyek érvényesülését ellenőrzésen keresztül biztositsák, 2./ A Megyei Pártbizottság adjon több konkrét és közvetlen segítséget az iskola nevelőmunkájához. Ellenőrizze sűrűbben az iskola nevelő-tanitó munkáját. a./ A Megyei Pártbizottság gondosabban készitse el az elvtársak káderanyagát. Adjon az iskola utáni munkájukra javaslatot. Tanfolyam közben jöjjenek ki az elvtársak fejlődését, munkáját, stb. megbeszélni. /Ezt Fejér és Bács megye már megtette./ 3»/ A gyakorlati témával foglalkozó anyagoknál biztosítani kell, hogy az előadásokat és osztályfoglalkozásokat külső, gyakorlott pártfunkcionáriusok vezessék, hogy az elvtársak gyakorlati életre való nevelését elősegítsük. A Megyei Pártbizottság hozzon határozatot a gyakor• lati témák osztályfoglalkozás vezetőire, 4./ A III. kongresszus után az iskolavezetőség tanári értekezleten, vitassa meg, hogy a kongresszus által kitűzött feladatok milyen feladatot állitanak elénk nevelőmunkánk .terén, A vita előkészítésében, lefolyásában vegyen részt a Megyei Pártbizottság, 5./Az iskolavezetőség javasolja a K.V. Ágit,Prop,Osztálya felé, hogy valamilyen módon biztositsák a tanárok pedagógiai képzését. /Vagy egyéni tanulás és vizsga, - vagy nyári szünidőben rövid tanfolyam tartása,/ Budapest, 195^ március 18, 1<?r