MDP Pest Megyei pártbizottsági üléseinek jegyzőkönyvei 1953. augusztus 21. - 1953. szeptember 15.
1/34. ő. e. 1953. szeptember 15. • Pártbizottsági ülés 321–412. - Mellékletek: - - Jelentés a Budai Járási Bizottság kádermunkájáról. 371–379.
A nevelési módszereink sem mindig szerencsések '©15fordal.^liogy kifecsegünk közöljük fele a számításunkat mielőtt teljes mértékben meggyőződünk arról,hogy az adott funkcióba tényleg alkalmas-e,, Majd amikór megkell változtatói a vexe közölt ©perspektívát tapasztaltuk,hogy vissza* esik a munkába^ Az egyéni nevelést háttérbe szoritottuk, kiszállásaink alkalmával csak a titkárokkal foglalkoztunk^ elhanyagoltuk a reszort felelős elvtársakkal való foglalkozást mamár ezen is változtattunk* A JB« kádereit hatásköri lista szerint neveli^ mindenki a hozzátartozó elvtárs fejlődését figyelemmel kiséri és elősegíti azt* A JB, hatáskörének összesen P.^Q^»ívtárs tartozik, ebből 142 pártfunkció. 19 állami 11 tömegszerveSWTj 40 szocialista szektorokbői, pártfunkciénárius és gazdasági vezető és 7 egyábo Minden elvtársra átlag 18-20 elvtárs eöik mégis hatáskörön kiviil marad 8 elvtárs, A JB-on belül Szabó elvtárs az aki a hozzátartozó elvtársakkal rendszeresen foglalkozik, neveli őket és feljegyzéseket tesz .kádernaplójába, öuba«Szántó,Schneiderné és Vereske alevtársak viszont kevés anyagot gyűjtenek ? vagy teljesen elhanyagolják a káüernapló vezetését és a káderekről való feljegyzés készítését* Ebből az következik,hogyha elmegy egy elvtárs a JB -ról akkor vele együtt megy a jelentés és nincs nyoma sehol és újból kell kezdenünk az egészet. Ezért a jövőben sokkal nagyobb gondot kell fordítani a káüernyiIvántartásra és irá3os feljegyzésekre, -''zelőtt a kádernyilvántartás formailag volt,mert az anyagote t az irattárba raktuk ezzel megsértettük az éberséget is. Ma ezt a helytelen munkát teljesen felszámoltuk, A kádernyilvántartásunkba hiányosság volt,hogy az anyago& t hiányosak nem élő a nyilvántartásunkéért egy-egy feladat végrehajtása után nem értékeljük a ""hat ás körünkbe" lévő elvtársak munkáját,hogy hogyan állták meg helyüket. Nagy Imre elvtárs beszéde után általánosai! tapasztalható volt a titkárok részéről,hogy a tömegeket magukra hagyták, mágsinosen egyetlen ©gy titkárnak'sem az anyagához beirva,hogy hogyan állta meg a helyét a fontos feladat megoldásába. Hiányosság az is^hogy a JB«osztályvezetői és munkatársai részéről nem vált rendszerré az,hogy a hely szini ellenőrzés során tapasztaltak feljegyzését átadják annak az elvtársnak akinek a hatásköréhez tartozik, A JB B kezdi felismerni azt a veszélyt,ho gy a káde rekkel val dj egyéni foglalkozást elhányagolta^ JLhlbának a kiküszöbölése érdekéBenT a fö~" módszer a káderek neveiéseteruletén az egyéni foglalkozás^ a szemé-iyes törődést fogjuk vinni a hatásköri lista szerint p Az egyéni foglalIk^zfffl-PR ffíl^kjszülünk_e lőzőleg tanulmányozzuk a kál eregirek jbent IS vé _^ _ anyaaát és a káderekről'összegyűj tött tapasztalatokat igy rátudunk muftatni a káderek hiányosságára,vagy^jó oldalaikra* A JB-öh belül a PT0 Ö kezdte ezt a módszert alkalmazni amit a többi osztályok is átvettek, A káder nevelés az üzemi és falusi pártszervezetekben nem folyik megértéssel és noha foglalkoznak a káderekkél"mégis azt tapasztal juk, hogy nem jártassuk az elvtársak ezen aterületen a A JB. intézkedett és most van folyamatba a pártszervezetekben fölyb Kád erm unka felülvizsgálását amelyet ^ elvtársból álló brigád végeawJ Snnek a hatása már érezhatő a pártélet területéi rendszeresében tartják a vezetőségi üléseket, taggyűlésekre jobban felkészülnek, jobban mozgósítják a párttagokat az előttünk álló feladatok elvégzésére* A káderek nevelésének ogyifc fő módszere a bírálat és az önbirálato A JB-on belül is egyre észlelhető,hogy a JB. tagjai egymást élesen megbírálják, tsá -galamilyen feladatot helytelenül oldott meg pld. Kozma elvtársat bis?-ilták a magatartásáért és,hogy sok esetben ledorongolja az elvtársakat,. Alapszervez ete.inknál tapasztalható,hogy egyes "helyeken kezd elmélyülni a bírálat,különösen most a Tsz-ekkel kapcsolatos helytelen megnyilvánulásokkal szemben*,
